Tp1Metodologia De Las Ciencias

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
Trabajo Práctico Nº 1 de Metodología de las Ciencias sociales.

1- Diferenciar entre conocimiento en sentido antiguo y contemporáneo. Explicar los requisitos y en qué consiste el giro hacia lajustificación en el conocimiento en sentido contemporáneo.

-La diferencia entre el conocimiento en sentido antiguo y contemporáneo es que el primero tenía que tener creencia, verdad y prueba y quetodas tengan dependencia entre sí, y en el segundo ninguno de los tres requisitos se considera apropiado, y el termino “prueba” se utiliza para designar elementos de juicio destinados a garantizar queuna hipótesis o una teoría científicas son adecuadas o satisfactorias. Ya no se exige del conocimiento una dependencia estricta entre prueba y verdad.
Los requisitos son hipótesis y teoríascientíficas que se formulan en principio de modo tentativo, por lo cual la indagación en búsqueda de pruebas no supone una creencia certera en aquellas.
El giro hacia la justificación en el conocimiento ensentido contemporáneo consiste en el llamado método científico.

2- Explicar por qué es un error sostener que existe un “único método” para alcanzar el conocimiento científico.

-Para alcanzarel conocimiento científico es un error sostener que existe un único método ya que entre los métodos que se utilizan los científicos están, métodos definitorios, clasificatorios, estadísticos,hipotético deductivo, procedimientos de medición y muchos otros.

3- Explicar cuáles son las actividades que realiza un investigador en los tres contextos distinguidos por Klimovsy y hasta donde alcanzala distinción entre contexto de justificación y explicación.

Contexto de descubrimiento: en este caso al investigador le importa la producción de una hipótesis o de una teoría, el hallazgo y laformulación de una idea, la invención de un concepto, todo aquello relacionado con circunstancias personales, psicológicas, sociológicas, políticas y hasta económicas o tecnológicas que pudiesen haber...
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