Trabajo de orientacion

INSTITUTO NACIONAL

TRABAJO DE ORIENTACIÓN



Asignatura: Orientación
Profesor:Integrantes:

Fecha: 28/05/2011
INDICE.
Pág.
1.-PORTADA…………………………………………………… 1
2.- INDICE……………………………………………………… 2
3.- INTRODUCCION………………………………………......... 4
4.- GLOSARIO………………………………………………… 5
5.- CUESTIONARIO:
a.- ¿Que es la orientación?.......................................................................................... 6
b.- ¿Cómo funciona la orientación educativa?............................................................ 7
c.- ¿Quées la orientación educativa?......................................................................... 7
d.- ¿Cuáles son las áreas de la orientación?............................................................8
e.- ¿Quién realiza la orientación?................................................................................ 9
f.- ¿Cómo se realiza laorientación?........................................................................... 9
g.- ¿Cuándo se realiza la orientación?....................................................................... 10
h.- ¿A quién va dirigida la orientación?.....................................................................10
i.- ¿Por qué se realiza la orientación?.....................................................................11
j.- ¿Dónde serealiza la orientación?........................................................................ 11
k.- ¿Cuáles son los modelos de intervención?..........................................................12
l.- ¿Cuál es la función del orientador?...................................................................... 13
m.- ¿Qué características debe tener unorientador?.................................................... 14
n.- ¿En qué estamentos se da la orientación?.........................................................15
6.- Conclusiones………………………………………………16
7.- Ilustraciones…………………………………………….... 18
8.- Bibliografías………………………………..…………… 20


INTRODUCCION.
En este trabajo daremos a conocer como se aborda la conceptualización de la Orientación como un procesoque se ha transformado a lo largo del tiempo y en el que es fundamental dimensionar y sobre todo analizar sus alcances y limitaciones.
La Orientación Educativa, es la disciplina que estudia y promueve durante toda la vida, las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular armónicamente su desarrollo personal con el desarrollo social del país,por otra parte veremos algunas de las áreas y modelos que abarca la orientación en sí, debemos tener en cuenta que la orientación se da en muchos ámbitos de la vida no solo en el ámbito educativo.


GLOSARIO

Psicopedagogía: Es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológicos para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.La Psicopedagogía es la ciencia que permite estudiar a la persona y el entorno en el que se desarrolla su aprendizaje, según el ambiente o en diversos contextos dentro de la Educación.
Ayuda: Se denomina ayuda a una acción humana tendiente a paliar o resolver las necesidades de una persona o grupo social.
Orientación educativa: Se designa como orientación educativa al conjunto de actividades...