TRABAJO DE F SICA

TRABAJO DE FISICA (MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME)
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME ACELERADO:
B-1 Estudio de la aceleración
Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores: B-1-1 xo=0  m; vo=0m/s ;a=1 m/s2 B-1-2  xo=0 m ; vo=0m/s ;a=2 m/s2 B-1-3  xo=0 m; vo=0m/s ;a=4 m/s2 Representa la gráfica x(t)  para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes, puedes dibujar cadagráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? ¿Qué diferencia encuentras entre estás gráficas y las obtenidas en la actividad A-1? Representa la gráfica v (t)  para cada una de lasexperiencias. Utiliza los mismos ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? Determina la pendiente de cada recta y comprueba que se corresponde con la aceleración
B-2Estudio de la posición inicial
 Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores: B-2-1  xo=-4m ; vo=0m/s ;a=1 m/s2 B-2-2  xo=0 ; vo=0m/s ;a=1 m/s2 B-2-3  xo=-4 ; vo=0m/s;a=1 m/s2 Representa la gráfica x(t)  para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? ¿Qué representa la ordenada en el origen de lasrectas obtenidas? Dibuja las gráficas v (t) para cada una de las experiencias (utiliza los mismos ejes) ¿Qué conclusión obtienes?
B-3 Estudio del signo de la aceleración 
Realiza dos experienciasdiferentes con los siguientes valores: B-3-1  xo=4 m; vo=0m/s; a=2 m/s2 B-3-2  xo=4 m; vo=0m/s; a=-2 m/s2 Representa la gráfica x (t)  para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes, puedesdibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? Representa las gráficas v (t) para cada experiencia. Calcula la pendiente de cada recta y comprueba que coincide con la aceleraciónB-4 Estudio de la velocidad inicial
Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores: B-4-1  xo=0m ; vo=0m/s ;a=1 m/s2 B-4-2  xo=0 m ; vo=2m/s ;a=1 m/s2 B-4-3  xo=0m ; vo=4m/s...