Trabajo Final Jornada
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2015
Trabajo Final Jornada
“EL JUEGO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA”
(21/11/14).
TÍTULO:
“LOS 8 ESCALONES”
Participante:
Lic. Juan José VEGA
1. EL JUEGO ORIGINAL
El juego propuestoestá basado en la metodología del programa de preguntas y respuestas que se emite por canal 12 de Córdoba, donde el participante pone a prueba su conocimiento frente a dos contrincantes (uno experto yun famoso), eligiendo con cuál de los dos competir, respondiendo preguntas con cuatro opciones y ascendiendo una escalera de ocho escalones a medida que va acertando.
A cada escalón le corresponde unapregunta: si el concursante contesta bien y el famoso también, sube un escalón; si el famoso contesta erróneamente, sube dos escalones. Si el participante contesta mal, desciende un escalón y pierdeuna vida de las tres con que empieza, a menos que el famoso también se equivoque, en cuyo caso permanece en el mismo escalón y no pierde vidas.
El primer objetivo es llegar al octavo escalón y obtenerel premio de $10.000. En caso de que pase esa instancia; el jugador continúa participando, pero ésta vez solo compite con el experto, buscando primeramente, lograr que éste se equivoque y ganar eljuego, obteniendo la suma de $50.000 pesos , o en su defecto obtener 10.000 adicionales a los ganados en la primera instancia, respondiendo 3 preguntas correctamente, sin perder todas sus vidas. En casode que esto último ocurra, el jugador continúa compitiendo hasta que el experto se equivoque y ganar los 50.000 pesos o hasta perder todas sus vidas y quedarse solo con los 20.000 pesos. Pero una vezganados los 50.000 pesos, se puede competir por unos 100.000 pesos más.
2. ADAPTACION DEL JUEGO AL AULA
Se considera conveniente la elección de aulas reducidas, con bancos móviles y en lo posiblecon el espacio de pizarrón en piso elevado (ej. Aulas A, G,J,K,L,M,etc). El armado del espacio, consiste en distribuir los bancos de manera que quede un pasillo en el cual puedan marcarse con cinta...
Trabajo Final Jornada
“EL JUEGO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA”
(21/11/14).
TÍTULO:
“LOS 8 ESCALONES”
Participante:
Lic. Juan José VEGA
1. EL JUEGO ORIGINAL
El juego propuestoestá basado en la metodología del programa de preguntas y respuestas que se emite por canal 12 de Córdoba, donde el participante pone a prueba su conocimiento frente a dos contrincantes (uno experto yun famoso), eligiendo con cuál de los dos competir, respondiendo preguntas con cuatro opciones y ascendiendo una escalera de ocho escalones a medida que va acertando.
A cada escalón le corresponde unapregunta: si el concursante contesta bien y el famoso también, sube un escalón; si el famoso contesta erróneamente, sube dos escalones. Si el participante contesta mal, desciende un escalón y pierdeuna vida de las tres con que empieza, a menos que el famoso también se equivoque, en cuyo caso permanece en el mismo escalón y no pierde vidas.
El primer objetivo es llegar al octavo escalón y obtenerel premio de $10.000. En caso de que pase esa instancia; el jugador continúa participando, pero ésta vez solo compite con el experto, buscando primeramente, lograr que éste se equivoque y ganar eljuego, obteniendo la suma de $50.000 pesos , o en su defecto obtener 10.000 adicionales a los ganados en la primera instancia, respondiendo 3 preguntas correctamente, sin perder todas sus vidas. En casode que esto último ocurra, el jugador continúa compitiendo hasta que el experto se equivoque y ganar los 50.000 pesos o hasta perder todas sus vidas y quedarse solo con los 20.000 pesos. Pero una vezganados los 50.000 pesos, se puede competir por unos 100.000 pesos más.
2. ADAPTACION DEL JUEGO AL AULA
Se considera conveniente la elección de aulas reducidas, con bancos móviles y en lo posiblecon el espacio de pizarrón en piso elevado (ej. Aulas A, G,J,K,L,M,etc). El armado del espacio, consiste en distribuir los bancos de manera que quede un pasillo en el cual puedan marcarse con cinta...
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