Trabajo Integrador

1.- INTRODUCCION
Este documento contiene el análisis de tres jornadas de práctica docente que experimente dentro de una escuela primaria. Así como registros de las mismas, que se llevaron a cabo en las fechas; que se llevaron a cabo en el mes de octubre y diciembre (22 al 26 y 26 al 7 respectivamente) del 2012.
El programa de estudios de la licenciatura en educación primaria, en el cuartosemestre es lo que demanda, 3 semanas de practica docente y dos jornadas de observación, las cuales están en este escrito, mismo requerido en el nivel educativo.
En el sentido formativo de acuerdo con el perfil de egreso, me sirve para darme cuenta de que tan avanzado o atrasado voy de acurdo en este sentido, asimismo la técnicas que un maestro debe dominar tales como; competencias didácticas, dominiode los contenidos de enseñanza, habilidades intelectuales especificas, identidad profesional y ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela, para llevar a cabo el trabajo docente, dentro de un aula con niños, con problemas y circunstancias reales del ambiente educativo dentro de un plantel.
Teniendo como propósito personal, acreditarsatisfactoriamente las asignaturas del grado, ya que esto es un requerimiento planteado al inicio del curso, que el cual forma parte de un porcentaje de evaluación final. Además de identificar mis fortalezas y debilidades mediante un análisis del proceso de formación que hasta el momento llevo.
La estructura del documento es la que en la guía se sugiere para llevar a cabo este trabajo. Esta, laintroducción, un desarrollo donde describiré el entorno de la escuela y el impacto que genera en el plantel educativo, análisis de la practica docente, donde esta mi experiencia y los rasgos que serán expuestos a análisis, las conclusiones personales que dicha reflexión produzcan, y anexos que sustenten la validez y veracidad de mi practica docente.
2- DESARROLLO
2.1.- CONTEXTO
Mis jornadas deprácticas se realizaron a cabo en la escuela primaria de nombre: Jesús Romero Flores” SECTOR: 4
ZONA ESCOLAR: Nº 38 URBANA Nº: 922, dentro dela zona metropolitana de Guadalajara del estado de Jalisco, con domicilio en la calle Egipto No. Colonia el Bethel (ANEXO 1)
Esta colonia cuenta con todos los servicios públicos, que hacen que tenga un desarrollo óptimo en comparación de otras colonias. Sunivel socioeconómico es medio bajo, con fundamento en la clasificación de niveles socioeconómicos en México según AMAI y mi apreciación de esta localidad, ya que se puede ver a los alrededores de la institución casas habitación de muros si concluir, es decir solo en ladrillos, o enjarre. Pero cuenta con comercios de distintos giros, aunque son pequeños, en su mayoría comercios que abastecen lasnecesidades básicas.
A esta primaria se puede llegar por medio de distintas vías de transporte publico, la cuales circulan por la avenida Alcalde, y de otra de las arterias de la ciudad como lo es Periférico norte. Por mencionar algunas son; 611, 25, 45, 380, entre otras más que nos permiten la llegada al plantel.

2.2.- LA ESCUELA
Llegando a la dirección citada, te encuentras con una rampa deacceso al plantel, que debes ascender para llegar al edificio escolar, este es de color beige, así como su portón de acceso. Al ingresar a la escuela encuentras unas bancas de lado izquierdo, donde nos reuníamos para la firma de entrada y salida como la norma indica. Continuando por este pasillo encuentras a mano derecha las oficinas administrativas del centro de trabajo, tanto del turno matutinocomo del vespertino. En ese mismo sentido se encuentran lo que son, los baños tanto de niña como de niños.
En frente a esta ala de la escuela, están 4 salones sobre el mismo nivel, entre estos el patio escolar del tamaño de una cancha de básquet bol aproximadamente. Subiendo a lo que es la parte alta del edificio, (a esta con dos accesos uno por el patio y otro cercano a la entrada del plantel)...