Trabajo Mediacion De Conflictos
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
Universidad de Antofagasta.
Antofagasta 25 Agosto 2015.
Facultad de Educación.
Pedagogía en Lenguaje y Comunicación.
3er Año.
Silvana Reyes P.
Xenia Silva M.
Desarrollo.
En estetrabajo realice tres entrevistas con tres preguntas en la inspectoría general de un establecimiento educativo con el fin de conocer situaciones especiales dentro de un colegio ya sea en el ámbito delBullying, del Síndrome de Asperger, las Necesidades Educativas Especiales y/o los Problemas Conductuales que se puedan llegar a producir dentro del mismo.
El establecimiento educativo en el que realice lasentrevistas fue en el Colegio N°23 Presbiteriano a dos de las inspectoras una de ellas es Juana Sotomayor Lamas, la segunda Eliana Díaz Barraz y a la jefa de UTP Benita Díaz Barraza delestablecimiento.
Las preguntas realizadas son las siguientes:
1. ¿Dentro del establecimiento han tenido casos de bullying? Sí es así podría mencionar alguno que llamara su atención. Entorno a esto ¿Tiene algúnplan de acción al respecto?
2. ¿Hay estudiantes con necesidades educativas especiales en el establecimiento?, ¿Cuentan con un programa especial para ellos (PIE)? Y en cuanto a esto ¿Cuentan conespacios adecuados para este tipo de realidad?
3. Podría mencionar ¿Cuáles son los problemas conductuales más vistos en el colegio (aula o recreo)? ¿Cuál ha llamado su atención? ¿Tienen algún conductoregular?
Apreciaciones Personales.
En torno a las respuestas dadas por estas tres representantes del establecimiento en mi opinión el colegio no ha tenido grandes problemas en cuanto al bullying enbase a la respuesta de unas de las inspectoras se pierde un poco el respeto entre unos y otros pero se maneja hablando con ellos y de trabajar junto con la orientadora, se hace un trabajo enrelación con los padres tratando por estos medios que haya una convivencia estable y buena entre los estudiantes para evitar de este modo cualquier caso extremo que pudiese llegar a pasar, también se...
Antofagasta 25 Agosto 2015.
Facultad de Educación.
Pedagogía en Lenguaje y Comunicación.
3er Año.
Silvana Reyes P.
Xenia Silva M.
Desarrollo.
En estetrabajo realice tres entrevistas con tres preguntas en la inspectoría general de un establecimiento educativo con el fin de conocer situaciones especiales dentro de un colegio ya sea en el ámbito delBullying, del Síndrome de Asperger, las Necesidades Educativas Especiales y/o los Problemas Conductuales que se puedan llegar a producir dentro del mismo.
El establecimiento educativo en el que realice lasentrevistas fue en el Colegio N°23 Presbiteriano a dos de las inspectoras una de ellas es Juana Sotomayor Lamas, la segunda Eliana Díaz Barraz y a la jefa de UTP Benita Díaz Barraza delestablecimiento.
Las preguntas realizadas son las siguientes:
1. ¿Dentro del establecimiento han tenido casos de bullying? Sí es así podría mencionar alguno que llamara su atención. Entorno a esto ¿Tiene algúnplan de acción al respecto?
2. ¿Hay estudiantes con necesidades educativas especiales en el establecimiento?, ¿Cuentan con un programa especial para ellos (PIE)? Y en cuanto a esto ¿Cuentan conespacios adecuados para este tipo de realidad?
3. Podría mencionar ¿Cuáles son los problemas conductuales más vistos en el colegio (aula o recreo)? ¿Cuál ha llamado su atención? ¿Tienen algún conductoregular?
Apreciaciones Personales.
En torno a las respuestas dadas por estas tres representantes del establecimiento en mi opinión el colegio no ha tenido grandes problemas en cuanto al bullying enbase a la respuesta de unas de las inspectoras se pierde un poco el respeto entre unos y otros pero se maneja hablando con ellos y de trabajar junto con la orientadora, se hace un trabajo enrelación con los padres tratando por estos medios que haya una convivencia estable y buena entre los estudiantes para evitar de este modo cualquier caso extremo que pudiese llegar a pasar, también se...
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