Trabajo multidisciplinario

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Actividad 24
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Aplicación

I N S T R U C C I O N E S:
* Se conformarán nuevos equipos de trabajo, integrados por profesores de diversas disciplinas.
* Elaborarán un proyecto multidisciplinario para evaluación de competencias de los estudiantes para un ciclo escolar, considerando loselementos mínimos necesarios para “garantizar” una formación bajo la perspectiva de competencias. Se recomienda retomar las actividades de aprendizaje e integradora de la unidad 4 que se refiere a la evaluación de proceso y producto. Recuerde considerar la evaluación del proceso y la autoevaluación de los estudiantes. Retome la lectura de McDonald et al, 1995. Nuevas perspectivas sobre la evaluación.* El producto se incluirá en el foro , dónde se recibirán comentarios de los participantes, teniendo que reajustarlo si lo consideran pertinente. Esta actividad será enviada al espacio de tareas o portafolios para su revisión.
INTEGRANTES:
1. MARIA GABRIELA RUELAS GUEVARA
2. MARIA VICTORIA PAREDES TRUJILLO
3. BERNARDINO CASILLAS ARAMBULA
4. FLOR SANCHEZ LUNA
5. JUANERNESTO MELENDEZ AGUILAR
6. GRICELDA MONTEMAYOR TREJO
7. EZEQUIEL FAVELA HERNANDEZ
8. DELIA ISABEL HERNANDEZ GONZALEZ
9. GISELA CORREA TORRES
10. MARIA ELENA PAREDES TRUJILLO
11. ALICIA VALDEZ RUVALCABA
12. BEATRIZ ELIZABETH PADILLA MARTINEZ
13. GONZALO OLVERA MOLINA

OBJETIVO DEL PROYECTO:
Desarrollar competencias genéricas en los estudiantes, viéndosereflejadas en un proyecto integrador que requiera los conocimientos adquiridos en diferentes materias.

COMPETENCIAS GENERICAS QUE SE DESARROLLARÁN:
1.-Se conoce y valora a si mismo teniendo en cuenta los objetivos que persigue y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
7.-Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas.








DELIMITACIÓN DE LOS CONTENIDOS
MATERIA | CONTENIDO | COMPETENCIA DISCIPLINAR A DESARROLLAR |
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL | Descripción del cuerpo Humano | * Se comunica en unalengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito congruente con la situación comunicativa. |
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN | La Narración de la función especifica de cada uno de los órganos del Cuerpo Humano | * Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto5, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. *Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa * Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topología textual, la intención y situación comunicativa |
CIENCIAS SOCIALES | * Se valora como ser humano responsable, con derechos y obligaciones socialmente contextualizados. * Participa como agente social de cambio através de la valoración de las diferencias sociales, políticas, económicas, | * Describe y establece las diferencias entre las teorías científicas y No científicas del origen del Hombre * Describe el papel que juegan en la historia las categorías de espacio, tiempo, estructura, duración y coyontura.- * Define que se entiende por actores, fuentes y ciencias auxiliares de la historia |MATEMÁTICAS | Razones y ProporcionesLenguaje algebraico | * Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático. * Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. |
CIENCIAS DE LA SALUD | Anatomía y Fisiología de los diferentes sistemas del cuerpo...
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