Trabajo por proyectos

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DOCUMENTO DE ORIENTACIÓN PARA EL TRABAJO POR PROYECTOS

Estamos frente a la oportunidad de trabajar por proyectos en aquellas temáticas, problemáticas, núcleos de interés en las que los docentesconsideren que los alumnos podrán sentirse atraídos o motivados para trabajar distintos tipos de contenidos, más allá de una secuencia de actividades cerradas.

Como el trabajo por proyectos suponeuna base de intercambio de ideas y participación de los alumnos,sin duda todas las actividades que se desarrollen enriquecerán el proceso de aprendizaje.

Pilares de la metodología del trabajo porproyectos:
-el desarrollo del trabajo grupal como generador de intercambio y enriquecimiento colectivo
-el fortalecimiento de la participación
-la diversidad de propuestas
- la indagaciónProyecto:
Modo de organizar el aprendizaje a partir de interrogantes, problemáticas, preocupaciones, intereses o necesidades de los alumnos propiciando la adquisición de habilidades y destrezas quepuedan transferir a otras situaciones, permitiendo descubrir y construir los saberes, estimulando la interacción e integración de contenidos de un modo altamente significativo por su vinculación conla realidad..

Una dinámica búsqueda de resolución a intereses o problemas a partir de la elaboración de una propuesta no lineal que se desarrolla en etapas y que implica un producto final

Eltrabajo por proyectos siguiendo a Tomás Sanchez Iniesta permite:
 Relacionar contenidos con la realidad.
 Favorecer la motivación y la contextualización de los aprendizajes.
 Propiciar unamayor participación de los alumnos en el itinerario a seguir y en el desarrollo del proceso.
 Abordar contenidos de un modo integral privilegiando los procedimientos y actitudes sobre la información. Destacar la importancia de los procedimientos para acceder a la información y el conocimiento
 Brindar oportunidades para facilitar el desarrollo de la autonomía.
 Favorecer la autonomía a...
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