Trabajo Práctico sobre el Quijote

INSTITUTO PROVINCIAL DE ENSEÑANZA MEDIA 223
INTENDENTE RAMÓN N. QUINTEROS
LENGUA Y LITERATURA
SEXTO AÑO B / 2011

TRABAJO PRÁCTICO SOBRE EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA
Fecha deentrega, 24 de noviembre
Presentación, impreso en A4
Cuatro alumnos, máximo

1- Lean los primeros catorce capítulos de la primera parte y los dos últimos de la
segunda.

2- La novela comienzacon una frase que se ha hecho célebre: “En un lugar de la Mancha,
de cuyo nombre no quiero acordarme…”. Establezcan por qué Cervantes no precisa el
nombre de la aldea de don Quijote y qué otros datosinciertos, tanto en hechos, como en
personajes, se presentan a lo largo de los capítulos seleccionados.

3- Observen la aventura de I, 3, que refiere de la pelea de don Quijote cuando está
velandolas armas, y la aventura de los molinos (I, 8). En ambos casos, don Quijote cree
combatir contra el mal que también se encuentra en los libros de caballerías. Respondan:
a) ¿Contra qué le parece alhombre que combate y cuál es la realidad?
b) En estas aventuras, ¿qué tópicos de los libros de caballerías está recreando el héroe en
su fantasía?
c) ¿Cuál es la causa de que, en ambos casos,fracase?

4- Don Quijote justifica sus salidas con la excusa de resucitar los ideales caballerescos,
puesto que “la falta que él pensaba que hacía en el mundo su tardanza, según eran los
agravios quepensaba deshacer, tuertos que enderezar, sinrazones que enmendar […]” (I,
2). En segunda parte, desea que el mundo reconozca “el error en que está en no renovar
en sí el felicísimo tiempo dondecampeaba la orden de la andante caballería […]” (II, 1).
Según estos ideales, mencionados a cada instante, don Quijote emprenderá sus
aventuras.
a) Expliquen de qué forma aplica sus ideales en I, 4.Debatan y expliquen quién se
equivoca y por qué.

5- En I, 6, tras la primera salida fallida, la familia y los amigos de don Quijote realizan una
“depuración” de su biblioteca. Revisen el capítulo...