TRABAJO RECEPCIONAL EN MODALIDAD DE TESIS

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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA
DE TAB ASC O.

DIVISIÓN ACÁDEMICA DE EDUCACIÓN ARTES.
LI C EN C I AT U R A EN
J U AN

C O M U N I C AC I Ó N .

AL UMNO :

VI C T O R

D AM I AN

PÉ R EZ

ASESO RA:

M T R A. AN G É LI C A M AR I A FAB I LA EC H AU R I

TESIS:
“La percepción social de los tabasqueños acerca de los
m ensaj es del g obernador del estado de T abasco, despué s
de las inundaciones de 20 0 7 ”.

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Índice.

D edica t o r ia

4

I nt r o du cció n

C a p it u l o 1. D es cr ip ció n de l a I nv es t ig a ció n
1.1. T em a .

5

6

7

1.2 . P l a nt ea m ient o del p r o b l em a

8

1.4. P r eg u nt a s de I nv es t ig a ció n

11

1.3 . J u s t if ica ció n

1.5. O b j et iv o s de l a I nv es t ig a ció n
1.5.1. O b j et iv o s G ener a l es

1.5.2. O b j et iv o s E s p ecí fico s

1.6. A l ca nces

1.7. L im it a cio nes de l a I nv es t ig a ció n

C a p it u l o

2. C o ncep t o s cl a v es y r ef er ent es

2.1. E l dis cu r s o y s u s u s o s en l o s m ens a j es

8

11

11

11
12

12

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15

2.2. R ef er ent es r ecient es ( es t u dio s o b r e dis cu r s o y o p inió n p ú b l ica )17

C a p it u l o 3 . G a v io t a s S u r b a j o el a g u a
3 .1 R ecuent o de l o s da ñ o s

3 .2. G a v io t a s S u r : g eo g r a f í a y p o b l a ció n

C a p it u l o 4. G a v io t a s S u r en es t u dio

4.1. M et o do l o g í a de l a I nv es t ig a ció n
4.1.1. T ip o de I nv es t ig a ció n

4.1.2. I ns t r u m ent o de I nv es t ig a ció n

4.1.3 . I nt eg r a ció n de l o s F o cu s G r o u p
4.1.4. D is eñ o de l o s F o cu s G r o u p
4.1.5. S es iones de F o cu s G r o u p

4.1.6. F o cu s G r o u p q u e s e l l ev a r o n a ca b o
4.1.7. V a r ia b l es

4.2. G u í a de P r eg u nt a s

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3 7
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4.3 . D es cr ip ció n de G r u p o s F o ca l es
C a p it u l o 5. G a v io t a s S u r en l a inu nda ció n: L a m ir a da de s u s h a b it a nt es
5.1. M a t r iz de R es u l t a do s

5.2. A ná lis is de R es u l t a do s

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57
69

87

C a p it u l o 6. C o ncl u s io nes

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B ib l io g r a f í a

9 3

A nex o

9 5

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De d i c a t o r i a .
A mi mad re C ánd id a D amián Pé rez qu e es el pilar qu e sostiene mi v id a y qu e
con su apoyo y esf u erz o log re cu lminar u na etapa mu y importante d e mi
f ormación como ser h u mano e ind iv id u o.
A la M aestra Ang é lica Fab ila qu econ su apoyo y d ed icación log re terminar este
trab aj o, maestra esta inv estig ación es más su ya qu e mí a, g racias por el
esf u erz o qu e le imprimió a este su trab aj o.
A la M aestra J anet qu e f u e mi seg u nd a mad re g racias por los consej os y por el
apoyo qu e me d io en tod o momento.
A la M aestra Flor, u sted tiene u n ped az o d e mi coraz ón y se encu entra en u n
lu g armu y importante d e é l, g racias por conf iar en mi y apoyarme en tod o
momento.
A las M aestras Lu pita G arz a, H iroe, R osau ra, S ilv ia Aqu ino y el M aestro
M anu el qu e pu ed o d ecir, g racias por d arme su cariñ o, conf ianz a y por d arme
u n ped acito d e su s aleg rí as y b u ena v ib ra cu and o estu v e por su área, los llev o
en mi coraz ón.
A tod os los maestros d e Posg rad o DAEA qu e se rieron conmig o, d e mi, qu e me
apoyaron, me aconsej aron, f u eron y son u n ej emplo a seg u ir y cad a d í a tratare
d e ser sino como u sted es tratar d e serlo.

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Int r o d u c c i ó n.
La inv estig ación qu e a continu ación se presenta es u n estu d io qu e se realiz ó

en la C olonia G av iotas S u r, d ond e la temática principal g ira en torno a la
reconstru cción d e Tab asco lu eg o d e las inu nd aciones d e O ctu b re y N ov iemb re

d el añ o 20 0 7.

El proyecto realiz ad o consta d e seis capí tu los, el primero d e ellos ab ord a la
d escripción d e proyecto, en d ond e se narra d e manera sistemática lo qu e se

d esarrolló; se presenta la d ef inición d el tema, el planteamiento d el prob lema, la
j u stif icación, ob j etiv os, etc. qu e v an d...