trabajo sobre practicas educativas

INTRODUCCION
En la carrera de Licenciatura en Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, al igual que en otras carreras se requiere realizar las pasantías, pero en el caso del futuro docente estas son denominadas prácticas educativas las cuales presentan tres fases, la primera observación o administrativa, la segunda ensayo y por último laejecución, para cada uno de estos períodos se requiere un informe, actualmente el practicante se encuentra en la fase I de observación, la cual introducirá al futuro docente el conocimiento y la valoración de las funciones que corresponden dentro de un aula.
La práctica educativa se concibe como un espacio de construcción profesional que permite a los y las estudiantes encontrar sentido asus aprendizajes a lo largo de la carrera y a través de la experiencia y la reflexión permanentes.
En ese mismo sentido el practicante deberá registrar las actividades del salón correspondiente, así mismo la estructura y proporción física del plantel, igualmente se relacionará con el personal docente de la institución que le fue asignada.
En este trabajo están contenidos los aspectosnecesarios para el desarrollo de las practicas educativas, la cual se está realizando en la Escuela Básica Nacional “Profesor Víctor Manuel Turmero Morales”, siendo la estructura muy detallada, objetiva y concreta del mismo de la siguiente manera : centro de aplicación, estructura organizativa, planta física, datos del curso, características del grupo, diagnostico, matriz FODA, horario, estadística,contenidos prioritarios, recursos didácticos utilizados por la docente titular del grado , informe final-Boleta, perfil del docente.




CENTRO DE APLICACIÓN

La práctica docente inicia en “Fase Administrativa”, donde los practicantes docentes estaremos viviendo nuestra primera experiencia dentro del aula de clases, recolectando información, compartiendo y principalmente observando eltrabajo de un docente para así tomar paso a paso todas aquellas cualidades y características que sean necesarias para mantener y llevar a cabo en su debido momento.
La primera fase de Observación de la Práctica Educativa I, se llevó a cabo en la Escuela Básica Nacional “Victor Manuel Turmero Morales” , la cual se encuentra ubicada en la Esquina de Piedras la Palmita, Parroquia SantaTeresa (Diagonal a la farmacia las piedras) Distrito Capital, Caracas.
Es importante destacar que la Institución pertenece al Distrito Escolar N° 1, por otra parte se mencionarán las instituciones adyacentes al plantel las cuales son las siguientes:
Presencia de iconos históricos representativos de nuestra historia nacional.
Consejo comunal “Vencedores de Palmita”
Módulo de Barrio Adentroy CDI
Mercado principal de Quinta Crespo
Acceso a diferentes locales comerciales como: panaderías, centro de fotocopiados, bodegas, librerías, etc.
Es importante resaltar que la institución cuenta con un espacio alternativo ubicado en la unidad educativa “Fermín Toro”, dicho espacio fue creado para todos aquellos estudiantes que quedaron damnificados por las lluvias y ya que lainstitución no contaba con el espacio necesario para tantos estudiantes el personal directivo se vio en la necesidad de colocarlos en dicha unidad educativa.
Cabe agregar, que en la Unidad Educativa “Víctor Manuel Turmero Morales”, en el horario nocturno funcionan las Aldeas Universitaria de la Misión Sucre, la cual atiende una población estudiantil que quiere terminar sus estudios.
Lainstitución “Víctor Manuel Turmero Morales” funciona desde el 07 de enero de 1.988 con el nombre de U.E.N Creación “La Palmita”.
Como se puede ver claramente, la U.E.N. “Profesor Víctor Manuel Turmero Morales” ofrece a la comunidad diferentes niveles y modalidades de estudio en diferentes turnos, es por eso que tal como lo establece la Ley Orgánica de Educación (LOE) 2009, en el artículo 25, la...