Trabajo social

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Marco normativo.
En el año de 1941 se crea el Instituto de Seguridad y Servicios y Sociales de los Trabajadores del Estado.
En 1984 el ISSTE asume la rectoría d las estancias infantiles del sector público con el fin de lograr una mayor eficiencia del Servicio que proporcionan, y con el propósito de alcanzar el desarrollo integral del niño que se busca en estas unidades operativas, a partir de1989 se les domina “Estancias de Bienestar Infantil” (EBDI), no es sino hasta 1991 que las estancias adquieren su denominación actual: Estancias para el Bienestar y desarrollo infantil.
ARTICULO. 3°.Todo individuo tiene derecho a recibir educación, El estado, federación, Estado y municipios impartirán educación preescolar, primaria y secundaria, la educación primaria son obligatorias.
Laeducación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todos las facultades, del ser humano y fomentara en el, a la vez el amor, a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
ACTIVIDADES:
1.- Filtro clínico.
Participar en el filtro clínico para observar la interacción entre padres de familia personal y niños, así como brindarles laorientación en el momento que se requiera. Establecer contacto efectivo y de comunicación con los niños y padres de familla.
Atender a los padres de familia para conocer e investigar las causas o circunstancias tales como: ausentismo, impuntualidad y/o incumplimiento.
2.- Orientación a padres de familia.
Participar en coordinación con la directora en la organización de acciones de que maneraindividual, grupal e impersonal, se realicen con padres de familia para brindar atención, orientación y apoyo a sus demandas.
Orientar e informar a los padres de familia en coordinación con la Directora sobre los lineamientos de la prestación del servicio y los trámites de ingreso del menor.
3.- Entrevista inicial.
Llevar acabo entrevistas con los padres de familia para realizar el EstudioSocial, manejo de casos especiales, actualización de datos, así como para brindar orientación y apoyo de manera individual.
Establecer en coordinación con la directora y cuerpo técnico (Psicóloga, Servicio Medico, Dietista y coordinadora pedagógica), la canalización para llevar a cabo las entrevistas d nuevo ingreso, programándose de acuerdo a las necesidades de cada área.
4.- Estudio Social.
Elestudio Social se realizara a todas las madres y/o padres de los niños que están en trámite de inscripción, a fin d conocer los aspectos sobe su estructura, dinámica, nivel socioeconómico y cultural de la familia; ya que esto permitirá conocer el ambiente que rodea al niño en su hogar, así como el tipo de interacción familiar.
Integrar el Estudio social de cada niño en lapso de 30 días, después dehaber sido realizada la entrevista.
5.- Programa de puertas abiertas.
El programa de puertas abiertas tiene como finalidad, que los padres de familia participen en las actividades de sus hijos, así como para que conozcan:
 Las características de la estancia infantil (personal y áreas físicas).
 Funciones del personal de manera concreta, visitando las diferentes áreas.
 La importancia de lacontinuidad educativa Estancia –hogar
6.-Introducción a la lactancia materna.
Elaborar en coordinación con el Medico y la dietista un programa para dar a conocer las acciones a través de la cuales se llevara acabo la sensibilización e introducción de la Lactancia Materna en la Estancia, este programa deberá contener el siguiente punto:
 Justificación.- referente a la necesidad de promover losbeneficios aportados por la leche materna, de salud, económico y emocional a través de fortalecimiento del vinculo madre e hijo.
 Objetivo.- delimitar los alcances que se pretenden con su aplicación.
 Metodología.- Establecer las técnicas, procedimientos y acciones, que se utilizaron entre la población a la que se dirige el programa así como ámbitos adecuados para su aplicación.
7.- Visitas...
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