Trabajo Social

VOL. 10, Nº 1, 2011 pp. 190-208

REVISITANDO SISTÉMICA

ALGUNAS

HERRAMIENTAS

DE

EVALUACIÓN

JORGE FERNÁNDEZ MOYA (*)

EDUARDO ESCALANTE GÓMEZ

FEDERICO RICHARD PALMERO

Universidad del Aconcagua Argentina
RESUMEN Los procedimientos de evaluación en profesiones como psicología, trabajo social, entre otras, surgen dentro del contexto histórico del modernismo empiricista. Seasume su objetividad, rigor de medición, neutralidad valórica, y experticia científica. En el contexto del constructivismo, varios de los fundamentos de la evaluación tradicional se cuestionan. Este tipo de crítica no significa amenazar determinados tipos de procedimientos, sino buscar una profundización de ellos. El replanteamiento de herramientas de evaluación como el genograma y ecomapa, sugiereexplorar potenciales novedosos para las prácticas de evaluación en las profesiones que utilizan este tipo de procedimiento. constructivismo; ecomapa; evaluación psicológica; genograma.

PALABRAS CLAVE

REVISITING SOME TOOLS OF SYSTEMIC EVALUATION
ABSTRACT The evaluation procedures of the professions of psychology, social work, and others, emerge within the historical context of modernempiricism. Its objectivity, rigor of measurement, neutral value, and scientific expertise is assumed. In the context of constructivism, many of the traditional foundations of evaluation are questioned. This type of critique is not meant to threaten certain types of procedures, but to look for a deeper understanding of them. Rethinking of tools of evaluation like the genogram and ecomap, suggests theexploration of new potentials for the practices of evaluation in the professions that use this type of procedure. constructivism; ecomap; psychological evaluation; genogram. CÓMO CITAR ESTE ARTÍCULO: Fernández, J., Escalante, E. y Palmero, E. (2010). Revisitando algunas herramientas de evaluación sistémica. Psicoperspectivas, 10 (1), 190-208. Recuperado el [día] de [mes] de [año] desdehttp://www.psicoperspectivas.cl * AUTOR PARA CORRESPONDENCIA: Médico Psiquiatra, director de la Maestría en Psicoterapia Sistémica, Facultad Psicología, Universidad del Aconcagua, Argentina. Correo de contacto: jorgefernandezmoya@hotmail.com DOI:10.2225/PSICOPERSPECTIVAS-VOL10-ISSUE1-FULLTEXT-9 ISSN 0717-7798 ISSNe 0718-6924

KEYWORDS RECIBIDO 06 Junio 2010 ACEPTADO 15 Agosto 2010

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JORGE FERNÁNDEZ MOYA; EDUARDO ESCALANTE GÓMEZ; FEDERICO RICHARD PALMERO

1. LA TRADICIÓN EVALUATIVA En el campo de la orientación y evaluación sistémica, dos herramientas han logradoun prominencia considerable: el genograma (Carter y Orfandis, 1976; McGoldrick, Gerson, y Shellenberger (1999) y el ecomapa (Hartman, 1978, 1991). Una amplia gama de especialistas los aplican moviéndose más allá del diagnóstico individual hacia los formatos de evaluación relacional. Basado en la teoría ecológica sobre el equilibrio entre los elementos en los sistemas humanos y sociales, elecomapa representa la constelación familiar y sus conexiones auxiliares en un espacio ambiental. Inicialmente se desarrolló como una herramienta de evaluación para examinar las necesidades de las familias en el sistema de bienestar infantil. El ecomapa configura la familia espacialmente, en un punto particular en el tiempo en relación con otros que son significativos, y con las organizacionescomunitarias e instituciones. Una variante del ecomapa es el culturograma que grafica la historia cultural de familias inmigrantes, sus orígenes y las razones para emigrar. Al igual que con el genograma, la fuerza y la saliencia de las conexiones se grafican, ilustrando si las conexiones son enriquecedores, conflictivas, o ausentes. Brevemente, el genograma es un instrumento que permite conocer datos de...