Trabajo Social

Propuesta
Introducción
Las funciones del trabajador social se han diversificado y ampliado con el devenir histórico de la disciplina, se ha pasado de una práctica empírica a un abordaje científico producto de la misma evolución.
En el sector salud, la experiencia ha tenido una apertura acorde a la problemática atendida y la misión institucional del organismo donde éste se desempeña; sinembargo el proceso de sistematización de ese ejercicio profesional ha sido escaso, incidiendo negativamente en las posibilidades de retroalimentar la práctica profesional con el conocimiento que genera la relación praxis-teoría-praxis.
El Trabajo Social surge como una profesión de ayuda, dirigida a atender las carencias y necesidades de los grupos sociales más desposeídos. Las primeras intervencionesse basaban en acciones caritativas, filantrópicas y de beneficencia con escasa estructuración. Con el tiempo y con la atención de distintos ámbitos de usuarios (caso, grupo y comunidad), se incorporan otras etapas: investigación, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
En la actualidad, las funciones del trabajador social y su objeto de estudio e intervención, se han diversificado yampliado, producto de los cambios en la dinámica social de cada país; de los avances tecnológicos; del surgimiento de nuevas teorías y enfoques en las ciencias sociales, que han enriquecido la formación académica y el quehacer profesional, así como del marco institucional donde dicho profesional se ha desenvuelto.

Objeto de intervención desde el campo del Trabajo Social: La desnutricióninfantil.
La desnutrición no solo es vista como una enfermedad carencial sino como un problema multifactorial que exige la intervención de diferentes profesionales en el proceso de prevención y tratamiento.
Su abordaje exige la conformación en un equipo de trabajo que trascienda la concepción multidisciplinaria (conjunto de disciplinas que cooperan pero sin modificaciones en la dinámica ni compromisoentre ellas) por la de equipo interdisciplinario, donde la estrecha cooperación entre las disciplinas involucradas (pediatría, nutrición, psicología, trabajo social, etc.) hacen frente a un objetivo común en un contexto institucional, como lo es la reducción o erradicación de la desnutrición.
Dentro de este equipo interdisciplinario, el objeto de estudio del trabajador social son las situacionesproblemáticas de la familia, entendiendo ésta última como un sistema social de relaciones recíprocas, donde el problema de alguno de sus miembros afecta al conjunto.
El rol del Trabajador Social consiste en evaluar al grupo familiar del niño en atención, a fin de determinar los factores sociales que inciden en el estado nutricional del niño y realizar su intervención de acuerdo a la problemáticaevaluada, estimulando y fortaleciendo el potencial de la familia hacia la recuperación integral.
La intervención de la familia del niño desnutrido por parte del trabajador social se realiza en el marco de las tres funciones básicas de la institución de salud: asistencia, educación e investigación. Este abordaje se efectúa dentro de un proceso global que abarca dos momentos intrínsecamenterelacionados: la evaluación social y la intervención.

Propuesta para abordar dicha problemática.
Evaluación Social: es la fase del proceso que permite recoger la información de la familia e identificar la problemática relevante que conllevará al plan de intervención. No existe un camino único para iniciarse en este proceso, debido a la particularidad de cada familia y a la orientación profesional, sinembargo se pueden ofrecer algunas orientaciones desde la perspectiva institucional de abordaje a la familia. Este proceso abarca la entrevista inicial y el diagnóstico social.
Intervención social: es la etapa de acción propiamente dicha cuyo objetivo general es producir cambios en la problemática previamente determinada; el éxito o fracaso dependerá de haber realizado adecuadamente la fase de...