Trabajo Social

SECRETACIA DE EDUCACION PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No 5“GERTRUDIS BOCANEGRA”






SINTESIS DEL CAPITULO IV.





CABALLERO GALLARDO EDUARDO
SUBMODULO II : VINCULAR AL USUARIO CON REDES SOCIALES PARA SU BIENESTAR
TURNO MATUTINO
6°D


“REDESSOCIALES INSTITUCIONALES”

“DEFINICION Y CONCEPTO DE REDES INSTITUCIONALES”: Recorriendo la “onda expansiva” que forma la red social desde el micro-sistema de la familia nuclear hacia las redesmas alejadas como son las “institucionales”, es de importancia determinar que estas ultimas no obedecen a unn consenso ecológico de inclusión.
Los limites entre uno y otro suelen estar marcados porunacombnacion de difusión y rigidez. (Fishman 1994).
Las “redes institucionales” se definen como organizaciones gestadas y constituidas para cumplir con objeticos específicos, que satisfagannecesidades particulares del sistema usuario; necesidades que son puntuales y deben ser canalizadas dentro de organismos creados para tales fines.
Como “Redes Institucionales Báscias” se describirán:
EscuelaSistema de salud
Sistema judicial

ESCUELA: El endosistema familiar atraviesa cambios que gestan a partir de diferentes tipos de crisis. Entre ellas se encuentran las calificadas como“evolutivas”, es decir aquellas que se originan al recorrer el sistema diferentes etapas usuales en el devenir de la existencia. La interrelacion Familia-Escuela resulta un indicador de vital importancia para quelas funciones complementarias que ambos conjuntos humanos comparten respecto del niño, sean coherentes o presenten “mensajes contradictorios” que generan “dicotomía” y la consecuente “disfuncionalidadfamiliar-escolar”.


SISTEMA SALUD: Dada la seriedad de las causas (tanto físicas como mentales) por las cuales el “sistema salud“ contingencias patológicas, es vital, tener presente que...