Trabajo

ORIENTACIÓN ESPACIAL

PRESENTACIÓN:

Estas guías de aplicación, sugieren una manera alternativa de utilizar el programa de Orientación espacial I, en su modalidad de dibujo libre.
El grado de dificultad de la actividad, dependerá de la edad de los niños con los que se esté trabajando o del número de sesiones que promuevan el desarrollo de redacción y seguimiento deinstrucciones.

Objetivos:

Conceptos de...

• Lateralidad.
• Usos y características de los instructivos.

Reforzará y ejercitará habilidades básicas de...
• Orientación espacial y lateralidad.
• Observación.
• Atención.
• Decodificación y traducción de instrucciones.
• Redacción de instrucciones.
• Solución de problemas.

Descripción

Enel ejercicio el alumno escribe una serie de instrucciones necesarias para dar forma al diseño que imaginó y realizó en la cuadrícula. El profesor promueve entre sus alumnos el uso de términos comunes referidos al manejo del espacio: derecha, izquierda, arriba, abajo, puntos cardinales etc. Así como el análisis de su tarea, búsqueda de estrategias para la elaboración de su dibujoy descomposición de su trabajo en pasos o etapas.

Sesión 1: Redacta instrucciones.

|Actividades |
|Previo a la sesión: |
|Esimportante que los estudiantes conozcan el objetivo de la actividad a realizar, esto permite trabajar de manera más consciente e |
|intencionada para alcanzar el mismo, además de sentirse más motivado a participar. |
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|El trabajo debe ser individual. |
|Los alumnos necesitan tener a la mano lápiz y la cuadrícula de Kids PC. |
|Configurar el programa de (Orientación espacial Iseleccionando la opción de dibujo libre y el tamaño de cuadrícula grande o chica |
|dependiendo la edad de los alumnos). |

|Durante la sesión: |
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|Presentar el objetivo: |
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|“ Los instructivos son textos en los que se explica, paso a paso, cómo resolver diversos tipos de problemas o como realizar una actividad. El|
|día de hoy vamos a seguir los pasos necesarios para la elaboración de un dibujo y redactaremos instrucciones que nos hagan posible el |
|trazo del dibujo...”|
| |
|Indicaciones generales: |
|...