Trabajo
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2010
TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA
La población adulta es más característica en la educación a distancia, que el alumnado de instituciones con modalidad presencial; en la cual su mayoría sonadolecentes.
El aprendizaje adulto es una actividad interna que se rige por motivos internos y que se enriquecen cuando más se fomenta la transferencia y la interdisciplinariedad por ello la educación adistancia debe presentar de manera clara cuáles son sus objetivos y alcances en la variedad de programas académicos, para que el aprendizaje estructuré i sisma-ticé los conocimientos para alcanzarlos objetivos o su propia visión.
El desarrollo de tipologías en el aprendizaje a distancia plantea la presentación de materiales de estudio que parten de problemas y no de soluciones yaelaboradas, significa favorecer el aprendizaje genético. La eficiencia y la eficacia dependen de la formación, capacidad y actitud que poseen sus docentes, y la motivación que estos le ofrecen a losalumnos.
Tomar la iniciativa de diagnosticar las necesidades educativas, elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de dichos procesos, el desarrollo de lashabilidades cognitivas, psicomotrices y valores donde se asume una responsabilidad y compromiso con el propio proceso de aprendizaje, y lograr una motivación intrínseca.
La lectura y lashabilidades para el manejo de información como, análisis , interpretación síntesis, re-significación y comunicación, como también contar con recursos de información y tecnologías necesarias a la hora deaprender, planear, diseñar, actividades con base en los objetivos propuestos y con compromiso para lograrlo.
El uso de las TIC en la educación puede lograr interés en los estudiantes y profesores porla investigación científica y posibilitar la imaginación , habilidades comunicativas, convirtiéndose en una realidad que los demás sistemas educativos comienzan a imponer.
La educación es un...
La población adulta es más característica en la educación a distancia, que el alumnado de instituciones con modalidad presencial; en la cual su mayoría sonadolecentes.
El aprendizaje adulto es una actividad interna que se rige por motivos internos y que se enriquecen cuando más se fomenta la transferencia y la interdisciplinariedad por ello la educación adistancia debe presentar de manera clara cuáles son sus objetivos y alcances en la variedad de programas académicos, para que el aprendizaje estructuré i sisma-ticé los conocimientos para alcanzarlos objetivos o su propia visión.
El desarrollo de tipologías en el aprendizaje a distancia plantea la presentación de materiales de estudio que parten de problemas y no de soluciones yaelaboradas, significa favorecer el aprendizaje genético. La eficiencia y la eficacia dependen de la formación, capacidad y actitud que poseen sus docentes, y la motivación que estos le ofrecen a losalumnos.
Tomar la iniciativa de diagnosticar las necesidades educativas, elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de dichos procesos, el desarrollo de lashabilidades cognitivas, psicomotrices y valores donde se asume una responsabilidad y compromiso con el propio proceso de aprendizaje, y lograr una motivación intrínseca.
La lectura y lashabilidades para el manejo de información como, análisis , interpretación síntesis, re-significación y comunicación, como también contar con recursos de información y tecnologías necesarias a la hora deaprender, planear, diseñar, actividades con base en los objetivos propuestos y con compromiso para lograrlo.
El uso de las TIC en la educación puede lograr interés en los estudiantes y profesores porla investigación científica y posibilitar la imaginación , habilidades comunicativas, convirtiéndose en una realidad que los demás sistemas educativos comienzan a imponer.
La educación es un...
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