Trabajos

Introducción
Computación Básica es una asignatura que utiliza la modalidad e-Learning, la cual se comprende como Educación a Distancia a través de Internet. Esta asignatura introduce al alumno en el mundo de la computación, entregándole conocimientos básicos en las tecnologías de información y comunicación, permitiéndole de esa forma desarrollar las competencias necesarias para utilizarherramientas computacionales de escritorio, tales como:     Administrador de archivos. Procesador de texto. Planillas de cálculos. Editor de presentaciones e Internet.

Todo esto con el objetivo que sean aplicados en la elaboración de informes o trabajos en las demás asignaturas de su carrera que lo requieran y si corresponde, en el mundo laboral. Ésta se estructura de la siguiente forma: Laasignatura posee diferentes actores, por un lado está la Sede Virtual, que administra la asignatura y que alberga al equipo de Docentes Virtuales, quienes ayudan en la comunicación del alumno y de las diferentes sedes con ella. Este docente entrega información respecto de la asignatura tanto a los alumnos como a las sedes. Por otro lado en cada Sede, se encuentran los Coordinadores blearning y losdocentes presenciales, quienes son la cara visible de la asignatura para los alumnos que la cursan. El trabajo conjunto de cada uno de estos actores, permite lograr el correcto desarrollo de la asignatura, y de que los alumnos puedan lograr aprobarla al finalizar el proceso. Sin embargo, la dedicación del alumno es un punto importante de considerar, ya que sólo de él depende lograr el éxito.Actividades Docentes Presenciales

Una labor importante es la que cumplen los docentes presenciales, los cuales tiene a su cargo las actividades presenciales, estas se realizan en las sedes. Se realizan tres sesiones, las cuales son:



Inducción de la asignatura

En esta primera clase, el docente se encarga de informar a los alumnos la metodología de la asignatura, la cantidad de evaluaciones,sus ponderaciones, los medios de contacto con la Sede Virtual, fechas de prueba, herramientas de la plataforma de Inacap, etc. Es deber del alumno asistir a esta clase y es de suma importancia su participación, de tal manera de poder aclarar las dudas que puedan surgir a raíz de lo anterior. De lo contrario cometerá los errores más comunes y que hemos detectado se repiten a través del tiempo.También es importante en esta primera clase, el conocer al docente presencial, saber cuáles son sus datos de contacto en caso de tener algún inconveniente durante el semestre.



Ayudantía Presencial

En esta segunda clase de carácter presencial, el docente realiza un repaso de los contenidos que se evaluarán en la Prueba Presencial. El objetivo es reforzar esas materias y que el alumno puedarealizar todas las consultas al docente.



Prueba Presencial

En esta tercera y última instancia, el docente se encarga de supervisar la cuarta prueba de la asignatura a los alumnos asignados a su sección, según el horario fijado anteriormente por él, y que debe estar dentro del plazo estipulado por Sede Virtual. El no participar de esta clase perjudica enormemente al alumno, ya queinmediatamente calificaría con nota mínima en dicha prueba, la cual posee un 50% de ponderación, bajando considerablemente el promedio final de éste.

Estructura de las clases
Cada una de las clases se publica de acuerdo a la planificación de la asignatura en el blog (http://sedevirtual.inacap.cl/computacion/) y en el centro de documentación del Ambiente de Aprendizaje de Computación Básica. Losalumnos pueden revisarlas cuando estimen conveniente desde cualquier computador con acceso a internet. Cada clase posee la siguiente estructura:      Nombre de la Unidad. Aprendizaje Esperado. Criterios de Evaluación. Desglose. Recursos de Aprendizaje.

Ejemplo de clase:
1 lunes 15 de marzo 1.- PowerPoint resumen de la clase. 2.-video de la guía de contenidos. 3.-Guía de ejercicios de...