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Diagnostico de evaluación de las docentes de la E.B.AC – 47 Paradero.
Zulay Saldeño:
Durante el proceso de observación, en el cuestionario realizado a la docente Zulay Saldeño, se pudo apreciar,que la docente, tiene su cuaderno de planificación al día y con los contenidos propuestos en el P.A, utilizando y relacionando la clase con las aéreas de aprendizaje.
También se pudo decir quecumple con un inicio, desarrollo y cierre de las clases, aclarando las dudas de los alumnos, utilizando varios recursos para realizarlos.
Su apariencia personal esbuena el tono de voz adecuado, también se pudo ver que posee en su archivo personal, las leyes y reglamentos que exige la ley. Demuestra conocimiento del contenido desenvolviéndose confluidez en el tema dado.
Lenys Tovar:
En la evaluación realizada a la docente Lenys Tovar, el instrumento de evaluación arroja lo siguiente:
Asiste diariamente a la clase, cumpliendo con eluniforme reglamentario, planifica en función del P.A con un inicio, desarrollo y cierre, los niños muestran interés a las clases ya que tienen conocimiento del tema.
Su apariencia es buena, usa untono de voz adecuado, cumple con las leyes y reglamentos, control de asistencia e instrumento de evaluación.
Se pudo observar que la ambientacióndel salón es acorde a los grados dados. Es una docente paciente con los niños y el trato es igual para todos.
Yxsis Hernández (Docente Especialista):
En el diagnostico realizado a la docente YxsisHernández, y en relación al instrumento de evolución arrojo lo siguiente: la docente asiste a clase y su apariencia personal es acorde, utiliza un tono de voz adecuado en el trato con los niños,planifica sus clases con los contenidos del P.A tiene dominio de grupo y de contenido y lo desarrolla con facilidad, los niños muestran interés a la explicación de la docente interviniendo espontáneamente,...
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