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1. 8. Hace 200 años, ¿los niños especiales con Síndrome de Down, problemas mentales, deformaciones corporales y discapacitados eran considerados parte de la sociedad o tenían el mismo trato que losdemás por sus padres familiares, amigos y particulares?
2. 18. ¿Cómo eran las relaciones sociales, políticas, económicas y culturales entre los hombres blancos, negros e indígenas después de laIndependencia?
3. 28. ¿De qué instrumentos tecnológicos disponía la investigación científica?
4. 38. Hace 200 años en Colombia, ¿cómo era la agricultura? ¿Qué herramientas se utilizaban? ¿Había abonosquímicos?
5. 48. Hace 200 años, ¿cómo controlaban enfermedades como la diarrea y las hemorragias?
6. 58. ¿Cuáles eran las comidas típicas hace 200 años en Colombia y en qué regiones se preparaban?7. 68. ¿De dónde salió el dinero para costear la guerra de Independencia?
8. 78. ¿Qué cambios hubo en las actividades económicas a raíz de las batallas de Independencia?
9. 80. La Revolución delos Comuneros fue un movimiento que surgió de la inconformidad del pueblo ante medidas fiscales como la que tomó Juan Francisco Gutiérrez. Ésta consistía en poner en marcha la "instrucción general parael más exacto y arreglado manejo de las rentas reales de alcabala y Armada de Barlovento". Esta instrucción permitía cobrar una renta que recaía sobre las ventas de los sectores populares. ¿Quévalor tenía esta renta estipulada en el siglo XVIII y qué valor tomaría actualmente? ¿Qué consecuencias traía el no pago de esta renta para el sector popular y para la Corona?
10. 88. En laIndependencia de Colombia, ¿qué le enseñaban a los estudiantes sobre la historia de Colombia?
11. 90. Si los principios de Libertad e Igualdad fueron las ideas liberales que influyeron en el proceso deIndependencia y que siguen vigentes hoy, ¿en los centros educativos que existieron durante ese período en la Nueva Granada se enseñaba lo mismo a hombres que a mujeres?
12. 98. Teniendo en cuenta el papel...
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