Trabao de jornada
Páginas: 7 (1643 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FISICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”
PLAN DE ACTIVIDADES
NIVEL
PRIMARIA
“JUSTO SIERRA MENDEZ”
CONTEXTO URBANO
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
TUXTLA GUTIÉRREZ; CHIAPAS A 15 DE JUNIO DEL 2011.
SECRETARIA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FISICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”
PLAN DE ACTIVIDADES
NIVEL
PRIMARIA
“JUSTO SIERRA MENDEZ”
ALBORES GUMETA WILLIAM PRAXEDIS
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
MTRA. JULISSA GARCÍA SANTIAGO
TUXTLA GUTIÉRREZ; CHIAPAS A 15 DE JUNIO DEL 2011.
INTRODUCCIÓNEste trabajo corresponde a la sexta jornada, lo que corresponde a estas observaciones es analizar cómo interactúan los niños, describir la convivencia entre maestros, alumnos. El trabajo se desenvuelve bajo siete lineamientos específicos que corresponden al seguimiento que nos marca la asignatura:
Lo primero corresponde a describir todos los datos generales de la escuela y los que a elladescribe, lo siguiente corresponde a las cuestiones del entorno escolar, tales como el horario de clases, la forma o vías en la que se puede llegar a la escuela así como también se describe algunas características de infraestructura y ambiente escolar. En el tercer punto se mencionan las cualidades del edificio escolar tales como el espacio que ocupa la institución, con cuantos servicios cuenta, comoestá dividida la escuela y que espacio ocupa cada apartado de ella, el cuarto y quinto punto describen a la institución tanto interna y externamente, pues se dan a conocer aspectos que se observaron en los alumnos maestros y padres de familia, mientras realizaban sus actividades fuera y dentro del aula, solo que en el quinto punto también se agregan los aspectos que corresponden a cuestiones delinmobiliario, trabajo y materiales educativos, así como rasgos generales sobre alumnos y maestros.
El sexto punto menciona el comportamiento e interés de los alumnos tanto en las aulas, de igual forma se describe la relación entre maestro alumno, así como la interacción de los alumnos en las actividades.
Los antecedentes históricos de la institución se mencionan en el punto siete. Para luegoagregar el cronograma de actividades, seguido por las fotos que dan validez a la jornada de observación.
PLAN DE ACTIVIDADES
MTRA. JULISSA GARCÍA SANTIAGO
1.- Datos de identificación de la escuela:
La primaria se llama “Justo sierra Méndez”, labora en el turno matutino de 08:00 am a 13:00 del día, está ubicado en la 5 av. retirado del centro de comitan, la visita fue el día 7y 8 del 2011.
2.- Características del entorno escolar:
Para llegar a la primaria no es nada difícil, ya que las vías de comunicación que hay y la tranquilidad son buenos acompañantes para el acceso a esta, el espacio que ocupa la escuela esta bardeado, tiene un portón de acceso, se labora de 8:00 am a las 13:00 del día, en esta ocasión compartimos clases con el maestro de educación física yobservamos el comportamiento de los niños en el patio cívico,
3.-Caracteristicas del edificio escolar:
El edificio escolar se delimita de la siguiente manera, Esta todo bardeado con un solo portón, es de un pisos y tiene domo que cubre el patio cívico elemento es de suma importancia para las clases extraescolares ya que en esta zona llueve mucho, salones completos para los grupos que en estaexiste, una dirección, baños correspondientes, canchas de basquetbol y futbol y dos cocina.
Los salones están equipados con pizarrones blancos, borradores y marcadores, material didáctico, sillas, mesas y escritorio, un patio cívico donde se realizan todas las actividades extraescolares.
4.-El interior de la escuela:
Quienes están en la escuela son: los maestros y maestras, intendentes,...
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FISICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”
PLAN DE ACTIVIDADES
NIVEL
PRIMARIA
“JUSTO SIERRA MENDEZ”
CONTEXTO URBANO
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
TUXTLA GUTIÉRREZ; CHIAPAS A 15 DE JUNIO DEL 2011.
SECRETARIA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FISICA
“PEDRO REYNOL OZUNA HENNING”
PLAN DE ACTIVIDADES
NIVEL
PRIMARIA
“JUSTO SIERRA MENDEZ”
ALBORES GUMETA WILLIAM PRAXEDIS
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
MTRA. JULISSA GARCÍA SANTIAGO
TUXTLA GUTIÉRREZ; CHIAPAS A 15 DE JUNIO DEL 2011.
INTRODUCCIÓNEste trabajo corresponde a la sexta jornada, lo que corresponde a estas observaciones es analizar cómo interactúan los niños, describir la convivencia entre maestros, alumnos. El trabajo se desenvuelve bajo siete lineamientos específicos que corresponden al seguimiento que nos marca la asignatura:
Lo primero corresponde a describir todos los datos generales de la escuela y los que a elladescribe, lo siguiente corresponde a las cuestiones del entorno escolar, tales como el horario de clases, la forma o vías en la que se puede llegar a la escuela así como también se describe algunas características de infraestructura y ambiente escolar. En el tercer punto se mencionan las cualidades del edificio escolar tales como el espacio que ocupa la institución, con cuantos servicios cuenta, comoestá dividida la escuela y que espacio ocupa cada apartado de ella, el cuarto y quinto punto describen a la institución tanto interna y externamente, pues se dan a conocer aspectos que se observaron en los alumnos maestros y padres de familia, mientras realizaban sus actividades fuera y dentro del aula, solo que en el quinto punto también se agregan los aspectos que corresponden a cuestiones delinmobiliario, trabajo y materiales educativos, así como rasgos generales sobre alumnos y maestros.
El sexto punto menciona el comportamiento e interés de los alumnos tanto en las aulas, de igual forma se describe la relación entre maestro alumno, así como la interacción de los alumnos en las actividades.
Los antecedentes históricos de la institución se mencionan en el punto siete. Para luegoagregar el cronograma de actividades, seguido por las fotos que dan validez a la jornada de observación.
PLAN DE ACTIVIDADES
MTRA. JULISSA GARCÍA SANTIAGO
1.- Datos de identificación de la escuela:
La primaria se llama “Justo sierra Méndez”, labora en el turno matutino de 08:00 am a 13:00 del día, está ubicado en la 5 av. retirado del centro de comitan, la visita fue el día 7y 8 del 2011.
2.- Características del entorno escolar:
Para llegar a la primaria no es nada difícil, ya que las vías de comunicación que hay y la tranquilidad son buenos acompañantes para el acceso a esta, el espacio que ocupa la escuela esta bardeado, tiene un portón de acceso, se labora de 8:00 am a las 13:00 del día, en esta ocasión compartimos clases con el maestro de educación física yobservamos el comportamiento de los niños en el patio cívico,
3.-Caracteristicas del edificio escolar:
El edificio escolar se delimita de la siguiente manera, Esta todo bardeado con un solo portón, es de un pisos y tiene domo que cubre el patio cívico elemento es de suma importancia para las clases extraescolares ya que en esta zona llueve mucho, salones completos para los grupos que en estaexiste, una dirección, baños correspondientes, canchas de basquetbol y futbol y dos cocina.
Los salones están equipados con pizarrones blancos, borradores y marcadores, material didáctico, sillas, mesas y escritorio, un patio cívico donde se realizan todas las actividades extraescolares.
4.-El interior de la escuela:
Quienes están en la escuela son: los maestros y maestras, intendentes,...
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