Trastorno De La Niñez y Adolescencia

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

FACULTAD DE ENFERMERÍA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE ENFERMERÍA

ENFERMERÍA PSIQUIATRICA

“TRASTORNOS PSIQUIATRICOS EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA”

I SEMESTRE

2011

TABLA DE CONTENIDO

Introducción
Objetivos
- General
- Específicos
Marco teórico
I. Definición de trastornos de lainfancia, niñez y adolescencia
II. Frecuencia de los trastornos
III. Clasificación de los trastornos de la infancia, niñez y adolescencia según DSM IV y CIE 10
1. Retraso mental
2. Trastornos de la comunicación
3. Trastornos generalizados del desarrollo
4. Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador
5. Trastornos del aprendizaje
6. Trastornos de lashabilidades motoras
7. Trastornos de la eliminación
8. Trastornos por tics
9. Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria
10. Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia
Acciones de enfermería
Conclusión
Recomendación
Bibliografía
Anexos
INTRODUCCIÒN
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Aunque las manifestaciones clínicas de los cuadros psiquiátricos que aparecen en la infancia y en laadolescencia son de antiguo conocidos, el conjunto de patologías, la delimitación diagnóstica, así como los diferentes abordajes terapéuticos constituyen un capítulo aparte –nuevo y prometedor– dentro del campo de la psiquiatría. El avance que ha tenido lugar en estos últimos años ha sido notable hasta el punto de alcanzar el grado de reconocimiento oficial de especialidad independiente.

Seestima que la prevalencia de psicopatología en niños y adolescentes se encuentra en torno al 15 por ciento. La detección precoz de estos problemas permitirá proporcionar un tratamiento temprano y ajustado a la patología del paciente con lo que mejorará el pronóstico de la enfermedad.

El espectro de patologías que encontramos en la niñez, infancia y adolescencia es similar a las del adulto.Estos novedosos cuadros clínicos han focalizado la atención en estos últimos años por parte de los profesionales, haciendo hincapié en la delimitación y diferenciación de cada uno de los cuadros clínicos así como en la aplicación de cuestionarios para la evaluación de los mismos y finalmente el planteamiento de una adecuada orientación terapéutica.

Los objetivos principales del tratamiento en todosestos trastornos se polarizan hacia la disminución o eliminación, si es posible, de los síntomas, mediante tratamientos farmacológicos y terapias psicológicas principalmente cognitivo-conductuales. Junto a esto se hace también necesario una intervención psicosocial (psicoeducación, apoyo escolar, colaboración con los padres).

En el siguiente trabajo podrá deleitarse y conocer más a fondoaquellos trastornos que afectan en la infancia, niñez y adolescencia. Además tendrá la oportunidad de descubrir lo fascinante que es el mundo de la psiquiatría y así valorar aun más la oportunidad de tener esta especialidad para tratar todos aquellos trastornos que hoy afectan a nuestra población.

Es así que lo invito a usted lector a que se deleite con este bloque de información valiosa.
OBJETIVOS[pic]

General
• Desarrollar los trastornos psiquiátricos mas comunes que afectan la infancia, la niñez y la adolescencia.

Específicos
• Describir el concepto de trastorno psiquiátrico en la infancia, niñez y adolescencia
• Mencionar la frecuencia con que afecta los trastornos psiquiátricos a la infancia, niñez y adolescencia.
• Mencionar la clasificación de losprincipales trastornos que se presentan en la infancia, niñez y adolescencia, según el DSM IV y el CIE 10.
• Describir las generalidades de los diferentes trastornos que afectan a la infancia, niñez y adolescencia.
• Establecer el papel de la enfermera en cada uno de los trastornos psiquiátricos de la infancia, niñez y adolescencia.
DEFINICIÓN DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS EN LA INFANCIA,...
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