Trastorno de lectura
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2010
Trastornos de la lectura
Capacidad de leer que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de agudeza visual es más una incapacidad neuropsicológica específica que se observa incluso enla presencia de una inteligencia normal, una educación, una motivación y un control emocional apropiados. El trastorno de la lectura es diferente de la simple lentitud en los aprendizajes. Estetrastorno llamado alexia también es la pérdida de la capacidad de leer, cuando ya fue adquirida previamente, va acompañada por la pérdida de la destreza de escritura. Aun así las personas pueden hablar yentender lo que se habla o la lengua hablada.
Los niños tienen mas posibilidades de que lleguen a mejorarse que los adultos que presentan este trastorno, la enseñanza terapéutica que comience porejercicios sencillos de unión de letras (de una consonante seguida por una vocal) y más tarde, cuando el niño domine este proceso, deberían introducirse ejercicios más amplios y que requieran secuenciasauditivo-vocálicas.
Trastorno del cálculo
Se caracteriza por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la matemática, no explicable por un retraso mental o una escolaridadclaramente inadecuada. La discalculia puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación, El trastorno afecta directamente al aprendizaje de los conocimientosbásicos de las matemáticas: Suma, resta, multiplicación y división. Mas que en los conocimientos abstractos de la geometría y algebra.
Los síntomas que presenta la discalculia se caracteriza en lasdificultades perspectiva- visual esquemas corporales figura y longitud, distancia y tamaño, entre otras.
Algunos autores, podemos delimitar cuatro áreas de deficiencias dentro del trastorno delcálculo:
➢ Destreza lingüística: relacionadas con la comprensión de términos matemáticos (signos) y en la comprensión de los problemas matemáticos.
➢ Destreza de percepción: Dificultad...
Capacidad de leer que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de agudeza visual es más una incapacidad neuropsicológica específica que se observa incluso enla presencia de una inteligencia normal, una educación, una motivación y un control emocional apropiados. El trastorno de la lectura es diferente de la simple lentitud en los aprendizajes. Estetrastorno llamado alexia también es la pérdida de la capacidad de leer, cuando ya fue adquirida previamente, va acompañada por la pérdida de la destreza de escritura. Aun así las personas pueden hablar yentender lo que se habla o la lengua hablada.
Los niños tienen mas posibilidades de que lleguen a mejorarse que los adultos que presentan este trastorno, la enseñanza terapéutica que comience porejercicios sencillos de unión de letras (de una consonante seguida por una vocal) y más tarde, cuando el niño domine este proceso, deberían introducirse ejercicios más amplios y que requieran secuenciasauditivo-vocálicas.
Trastorno del cálculo
Se caracteriza por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la matemática, no explicable por un retraso mental o una escolaridadclaramente inadecuada. La discalculia puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación, El trastorno afecta directamente al aprendizaje de los conocimientosbásicos de las matemáticas: Suma, resta, multiplicación y división. Mas que en los conocimientos abstractos de la geometría y algebra.
Los síntomas que presenta la discalculia se caracteriza en lasdificultades perspectiva- visual esquemas corporales figura y longitud, distancia y tamaño, entre otras.
Algunos autores, podemos delimitar cuatro áreas de deficiencias dentro del trastorno delcálculo:
➢ Destreza lingüística: relacionadas con la comprensión de términos matemáticos (signos) y en la comprensión de los problemas matemáticos.
➢ Destreza de percepción: Dificultad...
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