trastorno deficit de atencion

TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN SIN HIPERACTIVIDAD
TDA
Se estima que un 50% de los niños con TDA, no presentan hiperactividad, sino más bien en una falta real de actividad por parte del niñollamada también HIPOACTIVIDAD

Existen patrones y conductas que caracterizan a este tipo de población infantil:
1.- Pierden el rumbo de la tarea: el niño sin hiperactividad lo hace pasivamente y sinllamar la atención de sus maestros, con su mirada perdida, su tranquilidad les hace flotar por largos período.
2.- Presentan patrones de pensamiento indefinidos: Es muy difícil para ellos mantenerinformaciones en forma lineal y secuenciada. Pierden detalles esenciales de la información obtenida para recibirla y procesarla en forma desordenada. Lo que se ha aprendido no aparece en su pantallamental cuando la necesita. Su memoria es vaga, dispersa.
3.- Cambios de primeras impresiones: Los niños con déficit atencional, cambian rápidamente las primeras impresiones de las informaciones quereciben.
4.- Poseen un tiempo cognitivo lento: El procesamiento de la información obtenida y rescatada es lento y generalmente no logran responder frente a las presiones de tiempo, no reacciona deinmediato.
5.- Poseen problemas para nominar y describir: Al poseer un tiempo cognitivo lento, no retienen o no logran evocar conceptos para nominar y describir situaciones, ya que necesita un periodomás largo para poder identificar cual es la información necesaria.
6.- Auto observaciones orales: es característico en estos niños que cada vez que reciben una instrucción la repitan en formaoral.
La etiología del cuadro así como su diagnóstico es bastante compleja se estima que las causas están determinadas en función de si son atribuidas a factores endógenos básicamente genéticos,exógenos pre, peri y post natales, como elementos o factores ambientales como la familia, el nivel sociocultural, la escuela, la contaminación, etc.
"el gran número de síntomas que presenta el TDA, su...