Trastornos De La Actividad Motora

Páginas: 4 (989 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
VICERRECTORADO ACADEMICO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

IDENTIFICACION

Trabajo PrácticoAsignatura: Investigación Educativa

Código de Asignatura: 578

Carrera: Licenciatura en Educación, Mención: Dificultades de Aprendizaje.

Nombre del Estudiante:

Cédula de Identidad:Centro Local: Zulia (21)

Unidad de Apoyo: Santa Bárbara (01)

Firma del Estudiante: _____________________

INTRODUCCIÓN
La Investigación Educativa, vista en la “cotidianidad del aula” permite aldocente transitar nuevos caminos pedagógicos y reflexionar a partir de su práctica, analizarla y discutirla. Es la investigación que está sostenida por un principio didáctico referido al“planteamiento de una pedagogía centrada en la formulación y tratamiento de situaciones nuevas, de problemas relativos tanto a los procesos de aprendizaje de los alumnos como a la actuación del docente en elaula”.
La investigación – acción la realiza el docente, es una investigación de la escuela y del aula, con sentido orientado a la práctica para interpretarla, valorarla, comprenderla y reconstruirla.Entendida entonces como “proceso de detección, análisis y búsqueda de soluciones a los problemas que los alumnos y profesores se plantean, porque los sienten como tales”, se constituye en “potenciador delproceso de construcción social del conocimiento”.
La Investigación Educativa, se concibe como un curso teórico – práctico, orientado a promover al estudiante de una plataforma conceptual,herramientas y experiencias de aprendizajes tales, que pueda llegar a identificar, analizar, interpretar y proponer alternativas de solución de problemas detectados en ámbito de su desempeño profesional,particularmente el aula. Es por ello, que se pretende que el estudiante “Distinga de manera reflexiva los elementos de un proyecto de investigación aplicado a la solución de un problema educativo”...
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