trastornos de la pelicula la boda de raachel

Páginas: 11 (2616 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2014
Breve argumento de la boda de Rachel
La Boda de Rachel es una película dramática estrenada el 3 de octubre de 2008 en Estados Unidos y el 31 de octubre del mismo año en España. Esta como bien cita el titulo trata de la realización de la Boda de Rachel, la misma inicia con el momento en que los padres de Kym pasan por el internado a recogerla. Sin embargo, desde el momento en que Kym regresa a lacasa de la familia Buchman, para la boda de su hermana Rachel, kym trata de limar sus enojos del pasado. Kym, pese a ser realmente joven, presenta un largo historial de crisis personales, depresiones, conflictos familiares y tragedias a su alrededor.
Sin embargo lo que prometía ser un divertido fin de semana en compañía de los amigos y familias de los novios termina siendo una festividad másamarga de lo previsto, ya que salen a relucir algunas viejas tensiones que se han ido acumulando a lo largo de los años en la familia. Kym, con su habitual mordacidad y su facilidad para el dramatismo, contribuye a que no todo resulte tal y como se había planeado. No obstante a esa situación, todo termina siendo algo maravilloso para la familia de los novios ya que todo sale como habían planeado lafamilia, Rachel se casa con su prometido Cindy. Y finalmente Kym, regresa a su internado para su tratamiento y su recuperación, y Rachel

Trastornos encontrados en la película
Trastornos de la conducta
1)-¿Qué son los trastornos de la conducta?
Es una serie de problemas comportamentales y emocionales que se presentan en niños y adolescentes. Los problemas pueden involucrar comportamientoimpulsivo o desafiante, consumo de drogas o actividad delictiva.
2)-Causas
Las causas del trastorno de conducta son multifactoriales aunque se cree que hay un peso genético importante y el tipo de entorno donde crece el niño también, es decir, que los niños que crecen en hogares desestructurados tienen mayor probabilidad de desarrollar un trastorno de la conducta. También se ha visto una relaciónentre el nivel socioeconómico bajo y este tipo de trastornos. Son pacientes que pueden desarrollar comportamientos delictivos.
Los trastornos de la conducta afectan entre 1-4% de los niños entre 9 y 17 años y es más frecuente en los chicos.

3)-Síntomas
A menudo el trastorno de conducta se manifiesta junto con otros trastornos del estado de ánimo como ansiedad o estrés, trastorno de déficit deatención e hiperactividad o abuso de drogas.
La sintomatología de los trastornos de conducta interfiere en las relaciones con los demás, el aprendizaje y en la adaptación del niño en la escuela.
Los síntomas más comunes se pueden dividir en cuatro grandes grupos:
Conducta agresiva: pueden ser amenazas o agresiones físicas/verbales hacia los demás. Se puede manifestar como un comportamientointimidante, tendencia a las peleas, uso de armas, crueldad con los animales o abusos de todo tipo.
Conducta destructiva: como vandalismo, destrucción de lo ajeno, provocar incendios…
Engaño: uso habitual de la mentira, robo y delincuencia
Transgresión de las reglas: en los niños o adolescentes es típico el no asistir a la escuela, hacer bromas pesadas, escaparse de casa o iniciar precozmente laactividad sexual.

4)-Tratamiento
El tratamiento se ha de individualizar pero puede incluir terapia cognitivo conductual para aumentar la capacidad del paciente para resolver problemas y aumentar la capacidad de comunicarse o controlar los impulsos y la ira. La terapia familiar o en grupo también puede ser interesante.
La medicación no se considera muy eficaz en este tipo de trastorno salvopara paliar algunos síntomas como la ansiedad.

5)- Consecuencias
Las consecuencias pueden abarcar:
 Romper las reglas sin una razón clara.
 Comportamiento cruel o agresivo hacia personas y animales (por ejemplo, intimidar, pelear, usar armas peligrosas, forzar la actividad sexual y robar).
 Ausentismo escolar (inasistencia, que comienza antes de los 13 años).
 Consumo excesivo de...
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