Trastornos del desarrollo

Trastornos del desarrollo
Ivonne Torres

SÍNDROME DE ASPERGER
Funcionamiento cerebral:
• Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos yeventos.
• Presentan problemas de atención.
• Alteración del lenguaje semántico – pragmático. Ej. dificultad en entender una pregunta compleja, tardando en responder.
• Habla mucho y con unaprosodia peculiar.
• Posee un lenguaje pedante, hiperformal o hipercorrecto, con un extenso vocabulario.
• Se interesa por algún tema en particular y selecciona con avidez información.• Realiza muecas, espasmos o tics faciales extraños.
• Descendida coordinación motora (Ritmo disarmónico al correr).

Conductual y socio-emocional:
• No disfruta normalmente del contactosocial:
- No entiende las reglas implícitas del juego.
- Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad (Prefiere jugar sólo).
- Le es difícil entendercómo debe portarse en una situación.
- A menudo no comprende la razón por la que se le riñe, se le critica o se le castiga.
• Presenta problemas para comunicarse con los demás:
-No suele mirar a los ojos cuando habla.
- Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas".
- Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
- Noentiende las ironías, los dobles sentidos, ni los sarcasmos.
- Tiene un sentido del humor peculiar
- Se interesa poco por lo que dicen los otros.
- Le cuesta entender unaconversación larga.
• Tiene poca tolerancia a la frustración.
• Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.
• Le falta empatía (entenderintuitivamente los sentimientos de otra persona).
• Tiene rituales elaborados que deben ser cumplidos.
• Presentan ansiedad obsesiva, obsesiva – compulsiva, fóbica (tendencia a agitarse o...