Trastornos del lenguaje

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Curso
“Desarrollo Humano”

Investigación sobre:
“Desarrollo y trastornos del Lenguaje de 0 a 6 años”

INTRODUCCIÓN

En la siguiente investigación, se presentan cada una de las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños (as), de los 0 a los 6 años de edad. También se presentan cada uno de los factores que intervienen en la aparición de los diferentes trastornos del lenguaje,es de vital importancia conocer cada uno de esos factores, ya que a través de ello podemos entender más claramente por que se presentan.

Se describen los diferentes trastornos que afectan tanto el lenguaje oral como el escrito, así como la forma de detectarlos para brindarles la ayuda adecuada y en el momento oportuno. Algunos de estos rasgos, como disfasias, afasias, dislexia,disgrafia, disortografía, discalculia así como retraso simple y específico en el desarrollo el lenguaje y retraso del habla son algunos de los más comunes.

Como futuras docentes es importante comprender y analizar cada uno de esos factores con el fin de reconocer cuales son las soluciones que podemos brindar ya que son muchos los niños (as), que presentan estas dificultades y que necesitan delapoyo del docente para poder salir adelante. Se presentan las características, problemas y las causas más comunes así como algunos métodos de intervención utilizados.

Objetivo General

Analizar el desarrollo y los trastornos del lenguaje en los niños y niñas de 0 a 6 años con el fin de brindarles el apoyo necesario a los estudiantes.

Objetivos Específicos

←Comprender las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje del niño de los 0 a los 6 años.
← Detectar los factores que influyen en un desarrollo inapropiado del lenguaje en las primeras etapas del desarrollo.
← Conocer los diferentes trastornos del lenguaje oral en la niñez temprana.
← Conocer los trastornos del Lenguaje Escrito.
← Brindar herramientas útilespara que el docente pueda tratar algunos de estos trastornos.

INDICE

I Capítulo.

DESARROLLO DEL LENGUAJE DE 0 A 6 AÑOS
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II Capítulo.
DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE (SÍNTOMAS)
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III Capítulo.
TRASTORNOSDEL LENGUAJE ORAL (Disfasias, Afasias, Disdalia)
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IV Capítulo.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO.
(DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA, DISCALCULIA)
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DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE 0 – 6 AÑOS

Desarrollo de laEvolución
La mayoría de los niños y niñas, aunque crezcan en culturas y ambientes diferentes y con lenguajes maternos distintos, caminan todos por senderos bastantes similares en lo que se refiere a las etapas de la evolución lingüística. Ellos pasan por las etapas en edades no iguales pero si parecidas. Es importante destacar que el lenguaje representa el auxiliar más importante paracompletar el desarrollo psíquico del hombre, por lo tanto es necesario que el niño se comunique usando un lenguaje adecuado. El hecho de señalar etapas significa que hay funciones o fenómenos que se establecen dentro de las mismas, pero nunca que dichas funciones terminen al iniciarse la etapa siguiente; todo lo contrario, cada una de estas etapas se perfeccionan o deterioran a lo largo de toda lavida. El proceso de desarrollo del lenguaje requiere de:
Mecanismos internos propios del niño.
Experiencia que en cierto modo posea un sentido para el niño.
Facultades de atención (capacidad de centrar la información para que resulte más relevante para un determinado objetivo).
Experiencia interactiva para desarrollarse.
Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del...
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