trayecto formativo sobre educacion ambiental

SESION 3 TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL
Productos:
Diseño de una estrategia que entregara por escrito, sobre un tema tratado en su grupo con el enfoque de la transversalidad.NOMBRE ESCUELA: ALFONSO ARROYO FLORES
NOMBRE MAESTRO: VICTOR MANUEL BAUTISTA GARCIA
ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICAGRADO: 6 BLOQUE: 3
TEMA: DESAFIOS DE LA SOCIEDADES ACTUALES

Sesión 7
Producto:
Documento de reflexión crítica respecto a la significación de una formación ambiental por competencias enlo general y de la educación ambiental en lo particular.
El reconocimiento de la sociedad global de los desequilibrios causados sobre el entorno natural, surgió como una alternativa para el logro deldesarrollo humano sostenible, emprender la estrategia de la educación ambiental en todos los niveles, conduciendo a la institucionalización de la formación ambiental. Paralelamente desde el campoeducativo se inició una construcción conceptual y metodológica que ha permitido realizar programas de educación ambiental, en este contexto se suscita un análisis sobre esta dimensión de la formaciónintegral, teniendo como propósito fundamental que los docentes analicen y reflexionen sobre el significado de la enseñanza por competencias desde la perspectiva de la educación ambiental.
Se trataentonces, de emprender una reflexión sobre la relación del proyecto de formación ambiental, con los enfoques y prácticas educativas adoptadas en su institucionalización. Para este propósito, inicialmentese realiza una presentación de los acuerdos y características básicas concertadas, que dieron origen al proceso educativo ambiental a nivel internacional y nacional; asimismo se busca explicitar lavigencia de esta propuesta educativa con el contexto histórico-social. En segundo lugar, se sugiere el reconocimiento del proyecto educativo ambiental como un proceso formativo, que requiere incorporar...