Tre modalidades de trabajo

PRODUCTO DOS

En el actual Programa de Estudio 2009 de Español en la Educación Primaria, se establecen 3 modalidades de trabajo didáctico:
1.- LOS PROYECTOS DIDÁCTICOS.- Son secuencias deactividades coordinadas para alcanzar aprendizajes esperados, tomando en cuenta las necesidades y los productos de los alumnos y, que permiten planear los recursos materiales a emplear y la dinámica departicipación de los mismos.
• Es importante que ésta modalidad se integre al trabajo docente, ya que se pretende que el alumno sea crítico, reflexivo y analítico de su propio aprendizaje, sea capaz deexpresarse de manera correcta y al mismo tiempo aplicar y compartir sus conocimientos. El docente al momento de planear sus actividades toma en cuenta el ritmo y necesidades de su grupo por lo quetrabaja específicamente para el logro de los aprendizajes esperados.
2.- ACTIVIDADES PERMANENTES.- Tienen como propósito apoyar a los niños en el sistema de escritura, proponiendo actividades que son desu interés, durante el desarrollo del proyecto, éstas actividades se pueden articular junto con los temas de reflexión que se pretenden alcanzar.
• Su importancia radica en que son actividades que eldocente debe de llevar a cabo todos los días de la semana, y que señalan como actividades de suma importancia la lectura en voz alta y la escritura individual, en todos los grados escolares, como sepueden trabajar de manera transversal ayudan al maestro a planificar abarcando diferentes ámbitos, claro tomando en cuenta las características y necesidades del grupo, por ejemplo: Leer fragmentos deun cuento.
3.-ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA.- Tienen como finalidad que los alumnos comprendan el principio alfabético de la escritura.
• Ésta actividades parareflexionar sobre el sistema de escritura son importantes porque nos van a apoyar para que los alumnos, al momento de usar las letras, se den cuenta u observen que pueden emplearlas progresivamente en...