tremestre personal


PROYECTO DE APRENDIZAJE
DISCIPLINA : INGLÉS
AÑO:
1ERO
SECCIÓN:
A Y B
LAPSO:
1ER
DOCENTE:
LIC. KARIEL AGUIRRE



Propósito
contenido
Estrategias metodológicas
Estrategias delestudiante
Indicadores
Técnicas
Instrumentos
Ponderación
Fecha
observación
Entender y expresar mensajes con el uso de vocabularios simples para reforzar la lectura.
El alfabeto
Las vocales
Saludary despedirse.
Presentarse y presentar a otros.

Clase presencial.
Toma de notas.
Realización de ejercicios.
Diálogo.

Los y las estudiantes realizaran oraciones y diálogos sencillos,para asílograr adquirir conocimientos mediante la lectura de vocabularios sencillos.
Demuestra interés en la realización de las actividades
Cumple con las actividades asignadas.





Escala deestimación



Diálogos. 20%
Realización de ejercicios.
20%
prueba escrita
10%




50 %

27/10/2014 A

28/10/2014
B

Utilizar los pronombres personales y el verbo to be en tiempo presentePronombres personales
verbo to be en presente
Clase presencial.
Toma de notas.
Realización de ejercicios.
Diálogo.
Los y las estudiantes realizaran oraciones y diálogos propiciando elconocimiento y la participación grupal
Demuestra interés en la realización de las actividades
Cumple con las actividades asignadas.


Escala de estimación

Ejercicios 20%
Prueba escrita 20%
aspectoscualitativos
10%


50 %

17/11/2014 A
18/11/2014 B




PROYECTO DE APRENDIZAJE
DISCIPLINA : INGLÉS
AÑO:
2DO
SECCIÓN:
A Y B
LAPSO:
1ER
DOCENTE:
LIC. KARIEL AGUIRRE



Propósitocontenido
Estrategias metodológicas
Estrategias del estudiante
Indicadores
Técnicas
Instrumentos
Ponderación
Fecha
observación
Reconocer los usos del verbo to be estudiados en cursospasados respetando las reglas ortográficas.

Verbo to be en tiempo presente.
Verbo to be en tiempo pasado
verbo to be en tiempo futuro.

Clase presencial.
Toma de notas.
Realización de ejercicios....