Tres Aspectos De La Filosofia

TRES ASPECTOS DE LA FILOSOFÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA
- Gary D. Fenstermacher

Al iniciar, en este temase expresan tres aspectos de la filosofía:
a) Un análisis de la enseñanza el cual se fundamenta en lograr encontrar el comienzo de los conceptos en su significado.
b) Emprende una diferenciaentre la producción del conocimiento y su uso
c) Se resalta la importancia de los ámbitos morales y racionales que favorecen la habilidad del profesor al educar.
Se hace mención de que elconcepto de enseñanza puede ser variado pero se considera que indiscutiblemente es el de “transmitir conocimientos de una persona hacia otra”. Así pues dentro del aula no se trata con entes individualessino con todo el grupo en general, en el cual se debe generar que aprendan, dicho proceso dinámico cuenta con tres agentes: el emisor, el receptor y el mensaje.
Dichos agentes no actúan solos sino quesiempre van de la mano, ya que es un proceso sistemático e interactivo en donde todos participan con el único fin de que los educandos aprendan, es decir, el alumno debe tener relación con profesor ya su vez con el conocimiento, pero no puede suceder que solo el profesor este en contacto con el saber, sino no existirá el fin que se persigue ni tampoco las funciones alumno-conocimiento puedendesarrollarse ya que el papel del docente es ser un orientador y fomentar que sus escolares adquieran aprendizajes, porque por si solos no podrían sin ese andamiaje de información ni de las actividadesque les permitan acceder sin complejidades.

Existe un camino ininteligible dentro de dicho proceso, ya que depende de las disposiciones de cada actor, no existe una enseñanza sin aprendizaje peroen viceversa, es posible que se logre un aprendizaje sin enseñanza, porque de algún u otro modo todos los niños aprenden algo, quizás no en la medida o con las evidencias que como profesores se...