Triptico evaluación cualitativa

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
EXPERIMANTAL LIBERTADOR

DECANATO DE ESTUDIOS CONTINUOS

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
AULA: COCHE

PROCEDIMIENTOS, TECNICAS EINSTRUMENTOS PARA EVALUAR BAJO EL ENFOQUE CUALITATIVO

PROF.:
OMAIRA TORO

PARTICIPANTES:ME.RCEDES MICHELLI
MIRNA QUINTANA MIROSLAVA

Definición de Evaluación Cuantitativa Según Paggioli.(2000)

“se refierea la evaluación que pretende valorar los procesos de aprendizaje en términos descriptivos de manera tal que mediante esas descripciones se exprese lo que el estudiante ha logrado, lo que le falta poralcanzar y lo que no ha logrado.”

PROCEDIMIENTOS

Actividades de evaluación.
.
¿Qué voy a evaluar?

• Exposiciones Orales.

Constituye una forma alterna de evaluar lascompetencias del alumno en actividades relacionadas
con la expresión oral,

• Pruebas Prácticas de Ejecución.

Se emplean para evaluar el conocimiento de lo que el estudiante hace,ademas de lo que sabe, en ejecuciones orales, escrita o desempeño de alguna actividad física.

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• Debates, entrevistas., puestas en común.

Son losdiálogos entre dos o mas personas

• Rendimiento.

Se evalúa el producto del aprendizaje.

Formas de participación

• Autoevaluación

Es como un análisisintrospectivo de uno mismo.

• Co-evaluación

Es la evaluación que hacemos del desempeño de los compañeros

• Heteroevaluación.

Es la evaluación que realizan todas las personasinvolucradas en el proceso enseñanza aprendizaje.

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TÉCNICAS.

¿Que haré para evaluar?

• Observación.

La observación...