Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnicas e Instrumentos de Recolección de DatosTécnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
La técnica empleada para la obtención de información sobre los profesores fue la encuesta escrita. Comoinstrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario autoadministrado, es decir, un formulario contentivo de preguntas para ser respondidas de manera escrita por el mismo encuestado (verApéndice, p. 117). 
El cuestionario se elaboró a partir de la operacionalización de variables (ver Cuadro 2 p. 64) e incluyó preguntas cerradas y abiertas. Finalmente, quedó estructurado de la siguientemanera:
* La primera parte incluyó ítems sobre la formación profesional, así como la formación y experiencia en investigación  que posee cada profesor.
* Una segunda parte estuvo referida alos requisitos profesionales y académicos    que debe cumplir el profesor de Metodología de la Investigación, enumerados en una tabla con sus respectivos niveles o grados de acuerdo y desacuerdo.
*La tercera parte integró ítems relativos a las competencias cognitivas e instrumentales (conocimientos teóricos y prácticos) que debe dominar el profesor de Metodología, en una tabla con cuatro (4)grados de acuerdo y desacuerdo, es decir, una escala ordinal.
El instrumento fue sometido a una validación de contenido a través del juicio de expertos y mediante la aplicación de una prueba piloto aun grupo equivalente (profesores de Metodología de la Investigación de otras instituciones no involucradas en el estudio). Este procedimiento permitió realizar las correcciones y modifica-  cionespertinentes a los fines de la investigación.
Otra técnica  empleada fue  la entrevista semi-estructurada (formal e informal), la cual se aplicó a los expertos con la finalidad de construir y validar elperfil diseñado. La pregunta básica formulada fue ¿Cuál debe ser el perfil del profesor de Metodología de la Investigación? Para registrar la información suministrada se utilizó como instrumento,...