Ubicación histórica y características generales del periodo.

1. Ubicación histórica y características generales del periodo.
La igualdad de oportunidades y el bienestar, son principios básicos de sociedades que aspiran a ser justas, un cuestionamientocomplejo y difícil es definir qué elementos contribuyen a lograr estos principios, sin duda la educación es uno de los más notables. Es evidente que en México la educación aspira hacerigualitaria, universal y significativa para la vida. Dentro de las características generales de la educación de México en los años setentas hace realce el Plan Nacional para la Expansión yMejoramiento de la Enseñanza Primaria conocido como Plan de Once Años, se introduce el libro de texto gratuito y se impulsa una intensa campaña de alfabetismo, se crea una comisión coordinadora de lareforma educativa que emite una nueva ley federal de educación que sustituye a la ley orgánica de la educación publica con el fin de buscar una modernización en la enseñanza.

DESARROLLO:Durante los años setentas se introdujeron los libros de texto gratuito y se impulsa una intensa campaña de alfabetismo inicia la etapa de crecimiento de la educación más importante del México, secontemplaba un período de once años (1959-1970) plazo en el que se debía lograr la meta de primaria para todos, objetivo que no se alcanzo. A partir de este programa, se crea una educaciónuniforme, equitativa, igualitaria, universal y significativa. Como intento porampliar la capacidad de atención a la educación secundaria y ante la falta depersonal docente especializado, se crea en1968 el Sistema de Telesecundaria. Así, la política educativa se ha caracterizado por tener en los aspectos cuantitativos de la educación –en particular de la primaria– como su principalobjetivo. Entre 1970-1976 se crea una Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa, que emite una nueva Ley Federal de Educación (1973) que sustituye a la Ley Orgánica de la Educación Publica (1941)