uidad didáctica descubriendo el sistema disgestivo

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Discovery Box – Medio ambiente y Salud

Descubriendo el sistema
digestivo
Participan:
Fundación SIEMENS
Alianza Pequeños Científicos
Universidad de los Andes
Maloka
Bogotá, Colombia, 2008
Documento borrador de trabajo, sujeto a cambios sin aviso previo.
Agradecemos sus comentarios y aportes a la dirección de correo
electrónico lsierra@maloka.org

Guía para el profesor o laprofesora de preescolar

Descripción de
la experiencia
Los seres humanos para vivir necesitan alimentarse,
respirar, eliminar las sustancias de desecho, llevar las
sustancias nutritivas a todas las células del cuerpo y
relacionarse con el mundo que lo rodea.
En esta sesión los niños y las niñas conocerán cuáles
son los órganos que intervienen en el proceso de la
digestión, el cualconsiste en dividir los alimentos
que comemos en sustancias más pequeñas y sencillas
para que las células del cuerpo puedan asimilarlas.
Para esto realizarán diferentes actividades que
permitirán identificar que función cumple cada
órgano del aparato digestivo y analizar cuales son los
beneficios que le generan al buen desarrollo del
cuerpo humano.

Objetivos
•
•

Identificar la funciónbásica del aparato digestivo.

Reconocer la función que cumple cada órgano del aparato
digestivo.

Discovery Box – Medio ambiente y salud

Actividad 4 – Descubriendo el sistema digestivo

Preparación
logística
Duración estimada
Esta sesión está pensada para ser desarrollada en noventa minutos, sin
embargo, este tiempo puede variar dependiendo del interés del grupo de
estudiantes.

Elespacio de trabajo
Se recomienda trabajar en un espacio amplio y bien iluminado donde las
mesas puedan ser distribuidas para desarrollar el trabajo en grupos de 4
estudiantes.

Los materiales
De la Discovery Box
Dos vasos plásticos, una cuchara, una vela, cuatro pipetas pasteur, siete
metros de cuerda, imágenes de los órganos internos correspondientes al
sistema digestivo.

Para traer•

20 Vasos plásticos de 5 oz
• 8 chocolatinas pequeñas
• 8 limones medianos
• 4 bananos
• 8 sobres de sal de frutas
• Servilletas

Recomendaciones
Los materiales y ejercicios de esta experiencia generará en los niños y las
niñas la inquietud de probar las sustancias, por lo que se recomienda
revisar los recipientes antes de iniciar la sesión y garantizar que estén en
óptimascondiciones higiénicas para prevenir enfermedades.

Discovery Box – Medio ambiente y salud

Actividad 4 – Descubriendo el sistema digestivo

Orientaciones
disciplinares
(Para el profesor o la
profesora)
Para esta actividad es pertinente hacer una revisión de los siguientes temas
de tal manera que el profesor o la profesora tenga un panorama general
de la temática a trabajar
•

•Cómo se da el proceso de digestión
• Movimientos peristálticos
• Partes del aparato digestivo
• Cuidados del aparato digestivo
Función de la saliva y las pailas gustativas

Esta revisión abarca las inquietudes que pueden surgir entre los niños y las
niñas, sin embargo, es muy amplia y conlleva niveles de profundidad muy
diversos, por lo que es necesario preparar los temas de acuerdo al grupode estudiantes.

Orientaciones
didácticas
La actividad se desarrolla en tres momentos.
El primero de Exploración de referentes en el que se dialogará con los
niños y las niñas acerca de lo que saben sobre la comida y lo que pasa con
ella al interior del organismo.
El segundo de Trabajo colectivo donde se desarrollarán una serie de
ejercicios con los cuales los estudiantes identificaránla función básica de
los órganos del aparato digestivo.
Discovery Box – Medio ambiente y salud

Actividad 4 – Descubriendo el sistema digestivo

Por último el de Reflexión y cierre donde se analizará la experiencia y se
abordarán las situaciones que afectan el buen desarrollo del sistema
digestivo del cuerpo humano.

Exploración de referentes
¿Qué será el sistema digestivo?
¿Cómo...