un poco de todo

Nombre: Daniel Augusto Méndez Quispe Paralelo: 2
Especialidad: Educación Musical Fecha de entrega: 05/11/13
Entre el saber y no saber, prefiero el no saber

Planteamiento del problema
Laeducación en países tercer mundistas, no siempre resulta ser la más óptima, sin embargo, se observa un sinfín de jóvenes que desean postular a universidades para así poder llevar una carrera y porende una vida profesional. Por lo que es necesario preguntarse: ¿Es la conclusión de una carrera profesional, el fin del aprendizaje?
Análisis del problema
Cada año egresan miles de jóvenesbachilleres, con la única misión, en muchos casos, de comenzar una carrera profesional, ampliar sus conocimientos y poder vivir de una manera aceptable dentro de la sociedad. Sin embargo, se observó, confrustración, que una gran cantidad de profesionales, ya egresados y en ejercicio, suponen que el conocimiento ya es de su propiedad, por lo que ya no es necesario leer, volver a maravillarse, aprender delos otros, aunque estos “otros” no tengan la edad, ni la experiencia. Esto provoca una especie de conformismo y de sedentarismo cognitivo, lo que da lugar a creer que ya todo está aprendido y que lasdemás personas son ignorantes y faltos de conocimiento. Esto a su vez, da lugar a un clima de trabajo inadecuado, puesto se va a mostrar claramente la diferencia entre los que aún desean aprender, apesar de tener años de servicio o de poseer más edad, frente a los que ya piensan que el conocimiento es suyo y no hay nada más que aprender.
Hay que destacar que el conocimiento es dinámico, esdecir está en constante evolución y movimiento, porque lo que se aprende en un determinado tiempo cambia, así como cambia la visión del hombre, su tecnología, su sociedad, su ser mismo. Además elconocimiento también es relativo, es decir, se vuelve relativo porque en un determinado grupo social, una persona puede tener un tipo de conocimiento, sin embargo, si se halla en otro grupo social, puede...