una educación para la libertad

 Una educación para la libertad
La obra de Paulo Freu está marcada por una profunda pasión por la libertad humana, su filosofía de la educación se basa, en la accióntransformadora, haciendo conciencia a todo educador. En este capítulo el autor hace referencia a una característica actual de la educación la cual consiste en una narración y memorización excesiva que sepresenta en las aulas. Sin analizar la esencia de elloun ejemplo sencillo es el alumno memoriza que cuatro veces cuatro es igual a 16 sin percivir lo que realmente significa 4x4
El Enfoque de PauloFreu por la educación va más allá deexigir el respeto del educador hacia el educando. Enseñar exige saber escuchar, el estudio no se mide por el número de páginasleídas en una noche, ni por lacantidad de libros leídos en semestre, o por la cantidad de palabras memorizadas, si no de analizar las ideas, crearlas y recrearlas en la mente, para Freu el educando no es solo un individuo, sino unapersona pensante con metas que se ha propuesto alcanzar.
La concepción bancaria de la educación pretende transformar la mente de los individuos para que se adapten mejor a las situaciones reales y asipoder dominarlos con mayor facilidad.
Cuando mas pasivos sean, proporcionalmente se adaptaran. La educación liberadora en el individuo tiene que ser un acto cognitivo en donde se comprenda y analiceel contenido, superando la división existente entre el educador y el educando, puesto que los dos tienen elementos que aportar ala enseñanza. Que existe una interacción.
Es importante establecerdialogo con el pueblo pero ello implica emplear un lenguaje similar a las costumbres del individuo para exista una interacción es necesario integrarse a la vida del hombre, la superación y la liberacióndel hombre no se logra con consumir ideas que abundan entre lo hombres, más bien se trata que el individuo la construya y sobre todo que las transforma a trevez de la practica y la comunicación.
Esto...