Una mirada a la educación y a la iglesia

Una mirada a la educación y la iglesia

Desde el siglo XVI con Comenio se viene reconsiderando y cuestionando la influencia que venía ejerciendo la iglesia en la educación como factor de atrasogracias a un sistema educativo impuesto que no estimula la investigación, la creatividad, ni el libre pensamiento sino, más bien la sumisión, la uniformidad, el miedo a pensar y a diferir del pensamientoestandarizado.
Para Comenio, la educación juega un importante papel en el desarrollo de las personas, “El conocimiento debe llegar a todos hombres y mujeres por igual, sin malos tratos buscandoalegría y motivación en los alumnos. Los hombres tienen la aptitud innata para  el conocimiento y no solamente para algunos iluminados con las posibilidades económicas”, así crea la concepción de unaescuela popular de gran cubrimiento y a la que todos puedan tener acceso.
La posición de este filosofo y pedagogo Checo no estaba alejada de la realidad, porque el objetivo fundamental de la educaciónes transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, sin que ninguna institución ejerza influencia alguna para el beneficio de sus intereses.
Pero vemos como este objetivo primordialse ve vulnerado por la iglesia ya que ésta ha querido influir en la enseñanza desde mediados del siglo V, para nadie es un misterio que las creencias religiosas atascaron el progreso científicodurante mil años en el período conocido como la Edad Media, época en la cual todo aquel que se atreviera a pensar de manera distinta a la Iglesia Católica era torturado y luego asado en una hoguera.Actualmente la religión sigue entrometiéndose en la enseñanza aunque no de una forma tan fuerte, pero podemos apreciar que todavía existe una asignatura llamada educación religiosa que antiguamente sellamaba religión, y que según el  artículo 24 de la ley 115 “...en los establecimientos del estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa…”, y a pesar de esto esta asignatura...