Una visión de la pedagogía como fundamento teórico de la recreación, la educación física y el deporte
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2010
UNA VISIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA RECREACIÓN, LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
Dr. Elvis Ramírez Torrealba
Dr. Jorge Ramírez Torrealba
Msc. Alberto Caldera GuzmánUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Resumen
El presente ensayo estuvo orientado a desenlazar y determinar la actual situación educativa y formativa de la Pedagogía como insustituible baseteórica de la recreación, la educación física y el deporte. Además de los aportes de la búsqueda de datos e informaciones de tipo predominantemente documental y de los razonamientos propios de losautores, el desenlace del precitado tema se apoyó en una estrategia analítica que implica el enfoque histórico-crítico, hecho que permitió examinar de manera minuciosa tanto las fuentes y partes componentesde la Pedagogía, como la relación de las mismas para con el desarrollo y perfeccionamiento de las múltiples actividades físico-corporales y deportivas. De esta manera, se concluyó que con el tiempoel término pedagogía fue cambiando esa significación inicial de corte meramente infantil por el de una ciencia de y para todos que, cual arte labrador de obras y sin distingo de edad, se orientaría conla fiel compañía de la enseñanza-aprendizaje hacia la educación y formación intelectual y física de individuos y colectivos, empleándose para tales fines las bondades técnicas -en términos deaplicación racional- de la didáctica y la metodología generales y específicas. Se estableció también que la Pedagogía moldea su rostro y alcanza sus objetivos fundamentales sólo a través de sus 3 categoríasprincipales: la educación, la formación y la enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: Pedagogía, Educación, Educación Física, Recreación, Deporte.
Abstract
The present essay was oriented to untieand to determine the present educative and formative situation of the Pedagogy as irreplaceable theoretical base of the recreation, the physical education and the sport. In addition to the...
Dr. Elvis Ramírez Torrealba
Dr. Jorge Ramírez Torrealba
Msc. Alberto Caldera GuzmánUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Resumen
El presente ensayo estuvo orientado a desenlazar y determinar la actual situación educativa y formativa de la Pedagogía como insustituible baseteórica de la recreación, la educación física y el deporte. Además de los aportes de la búsqueda de datos e informaciones de tipo predominantemente documental y de los razonamientos propios de losautores, el desenlace del precitado tema se apoyó en una estrategia analítica que implica el enfoque histórico-crítico, hecho que permitió examinar de manera minuciosa tanto las fuentes y partes componentesde la Pedagogía, como la relación de las mismas para con el desarrollo y perfeccionamiento de las múltiples actividades físico-corporales y deportivas. De esta manera, se concluyó que con el tiempoel término pedagogía fue cambiando esa significación inicial de corte meramente infantil por el de una ciencia de y para todos que, cual arte labrador de obras y sin distingo de edad, se orientaría conla fiel compañía de la enseñanza-aprendizaje hacia la educación y formación intelectual y física de individuos y colectivos, empleándose para tales fines las bondades técnicas -en términos deaplicación racional- de la didáctica y la metodología generales y específicas. Se estableció también que la Pedagogía moldea su rostro y alcanza sus objetivos fundamentales sólo a través de sus 3 categoríasprincipales: la educación, la formación y la enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: Pedagogía, Educación, Educación Física, Recreación, Deporte.
Abstract
The present essay was oriented to untieand to determine the present educative and formative situation of the Pedagogy as irreplaceable theoretical base of the recreation, the physical education and the sport. In addition to the...
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