Una visión general de la ensenanza de una segund lengua usando la tecnologia

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Una visión general de la enseñanza de una segunda lengua para nuevos profesores haciendo uso de la tecnología
Lydia M. English

Visión general de la enseñanza de una segunda lengua para nuevosprofesores haciendo uso de la tecnología

 La educación global requiere un cambio de

actitud. Los avances tecnológicos arrojan unas previsiones positivas.  La tecnología ofrece la oportunidadpara que se consolide no solo una visión del contenido, sino nuevas visiones acerca de las relaciones didácticas en el proceso de la construcción del conocimiento por parte del sujeto.

Visión generalde la enseñanza de una segunda lengua para nuevos profesores haciendo uso de la tecnología

 Las aplicaciones multimedia son una herramienta

ideal para captar la atención.

 Estímulos desonido, color, movimiento que se

presentan en la pantalla dejan a un lado muchas veces tecnologías mas tradicionales.

 El cuantificar el impacto de la tecnología en la

sociedad nos lleva a unamejora de la calidad de vida y del desarrollo de un país.

Al enseñar debemos considerar:
 El estilo personal de aprendizaje.

 Estrategias de aprendizaje.
 La informática educativa es unaherramienta de

enseñanza y aprendizaje no descarta completamente al profesor ni las estrategias de aprendizaje.

Evaluación de la necesidad de aprender del estudiante
 Cuáles son sus metas? Tópicos o temas de interés.
 Áreas de dificultad.

Estilos de aprendizaje y uso de tecnología
 En la enseñanza de una segunda lengua, en

   

la aplicación de la tecnología esimportante ver la forma de aprendizaje Analítico Secuencial Holístico Concreto Abstracto

Estilos de aprendizaje y uso de tecnología
 Secuencial: aprende paso a paso el uso de

reglas y elementossimples. Identificar y comprender el significado y uso de palabras aisladas. Uso de actividades de vocabulario, fotos, prácticas de escritura

 Holístico: Se considera el todo. Uso de

videos,...
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