UNIDAD 1 2014 1
UNIDAD 1: PSICOLOGÍA Y MODELO INTEGRATIVO
MATERIAS:
PSICOLOGIA
PSICOLOGÍA GENERAL
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN
CARRERAS
LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA
PROF. DE EDUCACION ESPECIAL
LIC. EN COMUNICACIÓN SOCIAL
PROF. EN TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
201
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- ¿Qué vamos a ver en la unidad 1?
Haremos un Recorrido HISTÓRICO de
laPSICOLOGÍA. Luego veremos una
definición de la Psicología como ciencia
y las ramas y áreas de la Psicología.
También vamos a hacer una breve
referencia a la FILOSOFIA y a una de
sus ramas que es la EPISTEMOLOGÍA ,
….. ¿porqué?
- Porque la historia de la Psicología
Utilización didáctica del power point
Además de servir al docente para dar las
clases, este recurso también puede ser de
utilidad a losalumnos como una manera de
complementar la lectura de los documentos
(pero no sugerimos estudiar solo de los
power, porque la información que ellos
brindan es resumida)
Hipervínculos: Además de hacer un recorrido lineal, pasando de una
diapositiva a la siguiente, pueden hacer uso de los links o hipervínculos.
Estos links les permiten ampliar determinados temas con información
accesoria o dirigirsedirectamente a un tema determinado y volver al punto
de inicio, haciendo click en los lugares indicados. Por ejemplo, si ustedes
están en la diapositiva de la ESTRUCTURA CONCEPTUAL pueden ir
ESTRUCTURA CONCEPTUAL UNIDAD 1
Historia de la Psicología
FILOSOFIA
EPISTEMOLOGÍA
(una de las ramas de
la filosofía)
EMPIRISMO
RACIONALISMO
CONSTRUCTIVISMO
PSICOLOGÍA
ESCUELAS
RAMAS Y AREAS
Psicología generalWUNDT -1879
REFLEXOLOGÍA
CONDUCTISMO
PSICOANALISIS
PSICOLOGIA COGNITIVA
MODELOS CONSTRUCTIVISTAS
MODELO INTEGRATIVO
DE OPAZO CASTRO
Fundamentos del modelo. Los
distintos subsistemas y sus
interacciones.
Educacional
Clínica
Social
Política
Evolutiva
Jurídica
Laboral
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
(dentro del campo de la filosofía)
Primeros 240
mil años.
Siglo VI A.C.
Platón
428-347 A.C.Aristóteles
384-322 A.C.
Pensamiento animista (explicaciones basadas en lo sobrenatural)
Postura dualista Cuerpo-alma (anima) El término “psyke” en Grecia
era usado para denominar este soplo o aliento vitalNacimiento de la filosofía y del pensamiento científico. Estaban
preocupados por descubrir los “principios fundamentales de
todas las cosas”. Se intentaba explicar el universo a través de la
razón y laempiria.
Atisbos del RACIONALISMO Y EMPIRISMO
Da primacía al alma sobre el cuerpo. El alma puede ser capaz de
conocer la realidad última- Los datos sensoriales son distractores. El
conocimiento es dominio de la “razón pura”. Precursor del
RACIONALISMO (ampliar…)
Unidad cuerpo-alma. El alma (o mente) es el aspecto funcional,
formal, y el cuerpo el aspecto material. La experiencia sensorial es
lafuente de conocimiento valedera. No se explica cómo las ideas
puedan ser causas de las cosas- Coincide con Sócrates y Platón de
que solo hay conocimiento de lo universal dado por el concepto,
pero niega que el alma los posea en forma independiente de la
experiencia sensorial. Coloca el mundo de las ideas dentro de la
realidad empírica, estas ya no flotan por encima de las cosas,
sino que se hallandentro de ellas. Precursor del EMPIRISMO
V – XV EDAD MEDIA - El hombre no necesitaba investigar, todo estaba revelado en los textos
sagrados. Si bien se produjeron avances científicos, estos no eran difundidos por razones ideológicas.
XV – XIX (XX) EDAD MODERNA
Grandes acontecimientos
favorecen crisis ideas religiosas
El “descubrimiento” de América - Galileo (la tierra no es el
centro deluniverso) - La revolución mercantil - Invención de la
maquina a vapor – Surgimiento de la burguesía. El hombre se
siente con poder sobre la naturaleza. Se desarrolla la ciencia.
ampliar
Descartes
1596-1650
John Locke
1632-1704
Positivismo
Augusto Comte
(1798-1857)
Racionalismo- Plantea la duda metódica. La matemática es la
clave que abre al hombre los secretos de la realidad física y es la
forma...
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