Unidad 1 estrategias de la lectura

Actividades
A. Mapa  conceptual  sobre la metacognición.





































B. Reflexión en equipo sobre los procesos metacognocitivos y presentación en un Power Point.

Sonprocesos en los cuales un individuo utiliza para aplicarlos en la vida; para la solución de problemas, mejora continua etc. Los cuales pueden ser implementados en un proceso. Conforme a la experiencia ycomprensión.
Básicamente son los procesos médiate el cual el Ing. Industrial realiza sus actividades dentro de los procesos y revisión de ellos revisando y proponiendo objetivos, indicadores y metaspropuestas para la mejora.


































C. Metalectura y metacomprensión de un texto.

Metalectura:
La Metalectura entendida como el conocimiento que se tiene sobre la lectura y lasoperaciones mentales implicadas en la misma, se aplica cuando se está leyendo un libro pudiendo hacer una pausa para pensar sobre la lectura que se ha realizado. Un elemento importante de lametalectura es el conocimiento de la finalidad por la que se lee y lo es porque el objetivo que se busca es alcanzar una determinada meta.
De esa manera se consigue una lectura eficaz y precisa, donde se puedeobtener información valiosa por lo comprendido se espera que el objetivo de leer un libro sea la meta-lectura  o mejor dicho una lectura eficaz que dejara un conocimiento.
Metacompresión:
Estaconsiste en comprender lo que leemos y entenderlo, no simplemente memorizarlo sino saber que aprendemos de la lectura.
La comprensión de los textos parte siempre de una hipótesis que arriesga el lectorsobre su contenido y su intención. Los lectores nos comportamos de forma muy flexible y por ello solemos cometer errores, pero es fácil modificar la hipótesis inicial de la que se parte, incluso antes decomenzar la lectura, para acomodarla a los datos que nos va proporcionando el proceso. Si bien el texto es lineal, y su información sucesiva, hay en él estructuras globales de significado, las...