Unidad 4 de artes
Páginas: 3 (632 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2012
Unidad 4
La musica
Actividades de aprendizaje
I. el sentido del oido.
Actividad 1.1
En esta actividad conocerás más sobre el sentido del oído y tendrás la oportunidad de ejercitarloescuchando diferentes sonidos.
Diferentes sonidos
Sonidos naturales Sonidos artificiales
Los pajaros Carros
Perros Trenes
Gallos de la tele Movimiento de sartenes
El agua Al prender la lumbreUn trueno cuando llueve La television
El viento Un avion
Actividades de aprenzizaje
II. Los instrumentos musicales.
ActividadII.1
En esta actividad tendrás la oportunidad de escuchar y distinguir entre diferentes instrumentos musicales de forma similar a como lo hiciste con los diferentes sonidos.
Instrumentos de cuerdasInstrumentos de viento Instrumentos de percusión
Piano Clarinete Maracas
Arpa Trombón Tambor militar
Violín Acordeón Batería de jazz
Cuarteto de cuerdas Trompeta Bongos cubanos
GuitarraFlauta Timbales criollos
Bajo Saxofón Platillos de mano
Actividades de aprendizaje.
III. Los elementos de la música: ritmo, melodía y armoníay su estructura.
Actividad III.2
En esta actividad podrás escuchar una pieza musical e intentarás captar su ritmo.
Tema 9
Los elementos de la música: la melodía.
El ritmo está asociado amovimientos de nustro cuerpo, la melodía la asociamos a emociones en nuestro pensamiento.
Podemos definir la melodía como la sucesión de sonidos con valor expresivo, diferentes principalmente por sualtura, intensidad y duración.
Siempre que tarareamos una canción estamos expresando una melodía. Nuestro canto ordinario no es sino la melodía de distintas piezas musicales.
Toda melodía lleva ensí un ritmo, está integrada a un ritmo; no existe melodía sin ritmo.
Actividades de aprendizaje
IV. diversidad de la música.
Actividad IV.1
Ene...
La musica
Actividades de aprendizaje
I. el sentido del oido.
Actividad 1.1
En esta actividad conocerás más sobre el sentido del oído y tendrás la oportunidad de ejercitarloescuchando diferentes sonidos.
Diferentes sonidos
Sonidos naturales Sonidos artificiales
Los pajaros Carros
Perros Trenes
Gallos de la tele Movimiento de sartenes
El agua Al prender la lumbreUn trueno cuando llueve La television
El viento Un avion
Actividades de aprenzizaje
II. Los instrumentos musicales.
ActividadII.1
En esta actividad tendrás la oportunidad de escuchar y distinguir entre diferentes instrumentos musicales de forma similar a como lo hiciste con los diferentes sonidos.
Instrumentos de cuerdasInstrumentos de viento Instrumentos de percusión
Piano Clarinete Maracas
Arpa Trombón Tambor militar
Violín Acordeón Batería de jazz
Cuarteto de cuerdas Trompeta Bongos cubanos
GuitarraFlauta Timbales criollos
Bajo Saxofón Platillos de mano
Actividades de aprendizaje.
III. Los elementos de la música: ritmo, melodía y armoníay su estructura.
Actividad III.2
En esta actividad podrás escuchar una pieza musical e intentarás captar su ritmo.
Tema 9
Los elementos de la música: la melodía.
El ritmo está asociado amovimientos de nustro cuerpo, la melodía la asociamos a emociones en nuestro pensamiento.
Podemos definir la melodía como la sucesión de sonidos con valor expresivo, diferentes principalmente por sualtura, intensidad y duración.
Siempre que tarareamos una canción estamos expresando una melodía. Nuestro canto ordinario no es sino la melodía de distintas piezas musicales.
Toda melodía lleva ensí un ritmo, está integrada a un ritmo; no existe melodía sin ritmo.
Actividades de aprendizaje
IV. diversidad de la música.
Actividad IV.1
Ene...
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