Unidad 5 Solucion Analitica Y Creativa De Los Problemas

Instituto Tecnológico de Ensenada

Solución analítica y creativa de los problemas.

Beltrán Torres Ana Yancy

Ing. En Gestión Empresarial
Grupo: A
3er semestre.

Ricardo González Guerrero.

Habilidades Directivas I.

Ensenada B.C., a 10 de octubre de 2012.

Índice…
Solución analítica y creativa de los problemas.
* Solución de problemas, creatividad einnovación……………………………..3
* Bloqueos conceptuales…………………………………………………………..4
* Superación de los bloqueos conceptuales……………………………………..5
* Técnicas para la solución de problemas………………………………………..5
* Motivación para la innovación……………………………………………………6
Conclusión………………………………………………………………………………….8
Referencias………………………………………………………………………………...9

Solución analítica y creativa de problemas.
Solución de problemas, creatividad einnovación.
Duncker (1945) define el proceso de solución de problemas como: una persona se enfrenta a un problema cuando acepta una tarea pero no sabe de antemano cómo realizarla.
La resolución de problemas es un proceso mental que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. Por problema se entiende un asunto del que seespera una solución que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. Considerada como la más compleja de todas las funciones intelectuales, la resolución de problemas ha sido definida como un proceso cognitivo de alto nivel que requiere de la modulación y control de habilidades más rutinarias o fundamentales.[]
La resolución de problemas reside principalmente en dos áreas: la resolución deproblemas matemáticos y la resolución de problemas personales (en los que se presenta algún tipo de obstáculo a su resolución).
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.Saltar a: navegación, búsqueda
Innovación significa literalmente "novedad" o "renovación". La palabra proviene del latín innovare. En el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera inespecífica en el sentido de nuevas ideas e inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas seimplementan como nuevos productos, servicios o procedimientos y que realmente encuentran una aplicación exitosa imponiéndose en el mercado, a través de la difusión.[]
En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su «teoría de las innovaciones», []en la que lo define como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores deproducción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.
También se utiliza el concepto de innovación en las ciencias humanas y en la cultura. La búsqueda a través de la investigación de nuevos conocimientos, las soluciones o vías de solución artísticassuponen curiosidad y placer por la renovación. Los conceptos de vanguardia y creatividad se hacen relevantes en este contexto.
La innovación, según el Diccionario de la Real Academia Española, es la «creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.»

Bloqueos conceptuales.
Dificultad para aislar y definir un problema, Dificultad para cambiar estereotipos, Aferrarse a unaidea. Certeza ciega, Tendencia hacia la razón permanente, Negatividad hacia alternativas, Desconfianza al influjo o la intuición.
Los bloqueos conceptuales son obstáculos mentales que limitan la forma en que un problema es definido y limita el número de alternativas.
En cualquier momento estamos bombardeados con más estímulos de los que podemos absorber. Necesitamos...