Unidad didáctica 3

Unidad didáctica

Grado: 3°
División: “B”
Cantidad de alumnos:
Día: Lunes/Miércoles
Hora: Cuarta

Objetivo
-Realizar un quodlibet con acompañamiento rítmico vocal ypercusión corporal.

Saberes
La participación en proyectos musicales individuales, grupales y
colectivos de ejecución instrumental y vocal en situaciones que
requieran:
-Realizarproducciones con sentido expresivo que requieran tareas y funciones diferenciadas y complementarias para concretar un producto final en común.
-Reconocer el propio cuerpo comoprimer instrumento en producciones vocales y/o instrumentales (realizando acciones independientes, sucesivas y/o simultáneas al cantar y/o ejecutar).

Estrategias de enseñanzaTiempo: 40 minutos
Espacio: Aula de música
Recursos: -Voz
-Guitarra
-Parlante portátil
-Grabación de la base rítmica
-Lámina con la base rítmica
-Lámina con la letra I-Lámina con la letra II

Actividades
Inicio
Doc. (en el patio): “Buenos días, alumnos. Hagan un trencito de nenes y un trencito de nenas. Cuando esos vagones estén bien derechitos,vamos al aula de música!” (Ordeno a los niños y los llevo hacia el aula de música, la cual está en el mismo patio donde tienen el recreo.)

Doc. (ya en el aula): “Como vienendel recreo, vamos a hacer una pequeña relajación para calmarnos un poco (Dirijo a los alumnos para que vuelvan a la calma luego del recreo. Si los niños tienen alguna duda sobrela relajación, la despejaré mientras la realizamos). Imiten lo que hago yo.”
Relajación:
-Cuello > Balanceos de cabeza
-Hombros >Giros hacia adelante y hacia atrás-Respiración > Inspiraciones seguidas de exhalaciones con “s” o con una “o”

Desarrollo
Doc: “Con Nacho, vamos a cantarles una canción. Atentos porque después la van a aprender!” (