Unidad Didáctica bachillerato maquetas

GRUPO CLASE
TEMPORIZACIÓN
PERIODO
CURSO ESCOLAR
PROFESORA
1º bachillerato
4 sesiones de dos horas cada una
2º cuatrimestre
2010-2011
Sara Magallón
ÁREA/MATERIA
TÍTULO Y JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD
Volumen/Expresión Volumétrica
EL ACABADO DE LA MAQUETA. TÉCNICAS DE PINTURA Y OTROS RECURSOS.
Adquirir recursos para realizar acabadosartísticos de maquetas teniendo en cuenta la idoneidad de materiales y tipos de pintura.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE (del Decreto*)
COMPETENCIAS BÁSICAS (del Decreto*)
(1) competencia en la representación volumétrica objetiva
(2) competencia en la sensibilidad estética
(3) competencia en la creatividad artística
(4) competencia en la capacidad comunicativa
(5) competencia enla autonomía
(6) competencia en la gestión y tratamiento de la información
(7) competencia en la iniciativa en el trabajo
(8) competencia digital y en el uso de las TIC
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adquirir los conocimientos y capacidades técnicas necesarias para realizar las funciones y tareas propias del acabado profesional de maquetas y otros objetos y obras volumétricas.
1, 4, 5, 6, 8
A. Mostrarlos conocimientos y capacidades técnicas necesarias para realizar las funciones y tareas propias de la actividad. Capacidades técnico-transformadoras.

B. Presentar las actitudes apropiadas hacia el ejercicio artístico y en la ejecución del mismo.

C. Elementos de tipo actitudinal cuya presencia es decisiva para la adquisición de un nivel de cualificación profesional acorde con las exigencias delentorno creativo.

D. Implicación total en la clase y en las tareas propuestas, lo que engloba traer el material, participación en clase, exposición de dudas y conocimientos…

E. Aparición de ejes transversales que permitan relacionar el trabajo de la asignatura con el resto de materias, así como valores transferibles a nuevas situaciones con las que se tenga que enfrentar el alumno en el futuro.F. Disposición y habilidad para enfrentarse y dar respuesta a una situación mediante la organización y/o aplicación de una estrategia operativa para hallar una solución a la misma.
Asumir las actitudes correctas hacia el ejercicio artístico y en la ejecución del mismo, como elementos transversales a todas las tareas, y como formación polivalente que les permita adaptarse a los cambios que sepuedan producir en el entorno profesional y creativo.
4, 5, 6, 7, 8

Facilitar los recursos necesarios para el correcto aprendizaje del alumno y su desarrollo artístico y personal.
1, 3, 4, 6, 7, 8

GRUPO CLASE
TEMPORIZACIÓN
PERIODO
CURSO ESCOLAR
PROFESORA
1º bachillerato
4 sesiones de dos horas cada una
2º cuatrimestre
2010-2011
Sara Magallón
ÁREA/MATERIA
TÍTULO Y JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDADVolumen/Expresión Volumétrica
EL ACABADO DE LA MAQUETA. TÉCNICAS DE PINTURA Y OTROS RECURSOS.
Adquirir recursos para realizar acabados artísticos de maquetas teniendo en cuenta la idoneidad de materiales y tipos de pintura.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE (del Decreto)
COMPETENCIAS BÁSICAS (del Decreto*)
(1) competenciaen la representación volumétrica objetiva
(2) competencia en la sensibilidad estética
(3) competencia en la creatividad artística
(4) competencia en la capacidad comunicativa
(5) competencia en la autonomía
(6) competencia en la gestión y tratamiento de la información
(7) competencia en la iniciativa en el trabajo
(8) competencia digital y en el uso de las TIC
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Formarpersonas adecuadamente para potenciar su actividad artística y creativa, además de para guiarles en su desarrollo personal.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
G. Capacidad para crear las condiciones adecuadas de utilización de los recursos existentes y realizar así las tareas de forma eficaz y eficiente.

H. Disposición para atender los aspectos vinculados con la seguridad y la salud en el trabajo, en relación...