Unidad Didáctica: El Carnaval

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

Contamos con un grupo de 20 niños de 3 años.

1. OBJETIVOS GENERALES DE CICLO RELACIONADOS CON LA UNIDAD DIDÁCTICA
❖ Descubrir, conocer y controlar progresivamente su propio cuerpo, sus elementos básicos, sus características, valorando sus posibilidades y limitaciones, para actuar de forma cada vez más autónoma en las actividades habituales.
❖ Relacionarsecon los adultos y otros niños, percibiendo y aceptando las diferentes emociones y sentimientos que se le dirigen, expresando los suyos, y desarrollando actitudes de interés y ayuda.
❖ Coordinar su acción con las acciones de otros, descubriendo poco a poco que los demás tiene su propia identidad, sus pertenencias y relaciones, y aceptándolos.
❖ Comunicarse con los demás utilizando ellenguaje oral y corporal para expresar sus sentimientos, deseos y experiencias, y para influir en el comportamiento de los otros.

2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
← Manifestar interés por compartir con los amigos y adultos sentimientos de alegría y diversión ante situaciones lúdicas como disfrazarse, maquillarse, bailar y sus posibilidades expresivas.
← Empezar a controlar los sentimientos ensituaciones nuevas y desconocidas.
← Disfrutar con la familia de las situaciones que provoca la fiesta de carnaval y su preparación.
← Participar en el proceso de planificación y preparación de la fiesta compartiendo las situaciones agradables que surjan y mostrando una actitud positiva ante los éxitos y los fracasos.
← Utilizar y manipular en la medida de lo posible, losmateriales e instrumentos para la elaboración y construcción de disfraces, adornos, alimentos, ambientación...
← Adquirir el vocabulario básico relacionado con el carnaval.
← Utilizar el lenguaje oral para manifestar sensaciones y sentimientos relacionados con las fiestas.

3. CONTENIDOS (CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES) QUE SE TRABAJAN
3.1. CONTENIDOS: ÁREA DE IDENTIDAD YAUTONOMÍA PERSONAL
I. El cuerpo y la propia imagen
- Conceptos
Sentimientos y emociones propios y de los demás, y su expresión corporal.
- Procedimientos
Utilización de las posibilidades expresivas del propio cuerpo en situaciones diversas.
Manifestación y regulación progresiva de los sentimientos, emociones vivencias, preferencias, intereses, etc.
- Actitudes
Valoración y actitud positivaante las demostraciones de afecto de los adultos y de los demás niños.

I.I. Juego y movimiento

- Conceptos
Posturas del cuerpo y movimiento en el espacio y en el tiempo.
- Procedimientos
Exploración de las posibilidades y limitaciones motrices del propio cuerpo en situaciones lúdicas y de la vida cotidiana.
- Actitudes
Confianza en las propias posibilidades de acción.
Actitudde ayuda y colaboración con los compañeros.
I.I.I La actividad y la vida cotidiana
- Conceptos
Normas elementales de relación y convivencia
- Procedimientos
Coordinación , colaboración y ayuda con los iguales y con los adultos, pidiendo con confianza la ayuda necesaria en el momento adecuado.
- Actitudes
Actitud de ayuda, colaboración y cooperación, coordinando los propios interese con losde los demás.

2. CONTENIDOS: ÁREA DEL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
I.I.I Los objetos
- Conceptos
Diferentes tipos de objetos, naturales y elaborados, presentes en el entorno, en este caso serán materiales relacionados con el carnaval: maquillaje, disfraces, instrumentos musicales, etc.
- Procedimientos
Exploración de los objetos a través de los sentidos.
Utilización y manipulación de objetosdiversos de forma convencional y original.
Construcción de artefactos, aparatos o juguetes sencillos propios de la fiesta de carnaval y de los disfraces de cada niño.
- Actitudes
Actitudes positivas y valoración del uso adecuado de los objetos.
Actitud positiva por compartir los juguetes y objetos de su entorno familiar y escolar.
Respeto y cuidado de los objetos propios y colectivos.

3.3...