Unidad Didáctica Hacia El Universo

TÍTULO DE LA UNIDAD: HACÍA EL UNIVERSO.

CURSO:3ºPRIMARIA

ÁREA:CONOCIMIENTO DEL MEDIO

OBJETIVOS

1. Identificar los astros más importantes que se sitúan en el universo: estrellas, planetas y satélites.

2. Reconocer y representar el sistema solar con algunos componentes: el Sol, la Tierra y la Luna.

3. Diferenciar los movimientos de la Tierra.

4. Describir el movimiento quetiene la Luna alrededor de la Tierra y distinguir sus diferentes fases

CONTENIDOS



CONTENIDOS CONCEPTUALES



El universo y los astros:

- las estrellas.

- los planetas.

- los satélites.

El sistema solar:

- el Sol.

- la Tierra.

- la Luna.

Los movimientos de la Tierra: traslación y rotación.

El movimiento de la Luna.

Fases de la Luna





CONTENIDOSPROCEDIMENTALES



Identificación de estrellas y constelaciones mediante la observación de ilustraciones o la observación directa del cielo nocturno.

Distinción de los astros más importantes del universo.

Identificación de los astros que forman el sistema solar.

Enumeración de las condiciones necesarias para la existencia de vida.

Reconocer la utilidad del telescopio para la observaciónde los astros.

Explicación de los diferentes movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Representación gráfica de los movimientos de la Tierra.

Asociación de los movimientos de la Tierra con la duración del día y el año.

Observación directa y realización de dibujos que reflejen las fases de la Luna.

Realización de un esquema en el que se represente el sistema solar con susprincipales elementos.

Realización de experiencias sencillas para visualizar y explicar la sucesión del día y la noche.

CONTENIDOS ACTITUDINALES



Interés por observar y conocer el universo y los fenómenos celestes.

Admiración ante la belleza, la inmensidad y el orden existentes en el universo.

Tomar conciencia de la importancia que tiene el Sol para la vida humana y de losriesgos que implica exponerse a sus rayos de forma abusiva y sin protección.

Reconocimiento de la importancia de saber orientarse mediante las estrellas y constelaciones.

Valoración del trabajo que han realizado y realizan los astrónomos y, en general, las personas que se dedican a investigar sobre el universo y sus astros.

Reconocimiento de la importancia que tuvo y tiene la llegada del hombrea la Luna.





METODOLOGÍA

Para crear un buen ambiente de aprendizaje, es preciso estimular el diálogo con los alumnos, haciéndoles partícipes en el establecimiento y la supervisión de las normas y rutinas de clase. De ese modo, se les permite que tomen posesión de ellas y aprendan a ser responsables de sus propias acciones.

Se planificarán actividades en las que los alumnos tenganque colaborar. Ellos necesitan aprender a cooperar, dado que la cooperación constituye una destreza básica, un requisito necesario y fundamental de la sociedad actual.

Se promoverá el respeto, la capacidad de arriesgarse, la enseñanza entre compañeros, la decisión, la resolución de problemas y la cooperación, es decir, la labor del profesor será la de facilitador del aprendizaje. Mientras losalumnos experimentan y aprenden juntos, el profesor tendrá libertad para moverse entre ellos, observar, analizar, evaluar, ayudar e instruir tanto a nivel individual como a pequeños grupos.

Las estrategias metodológicas que se va a utilizar son las siguientes:

Realización de actividades previas:

Proposición de actividades previas a los alumnos que no tienen los conocimientos previosnecesarios para iniciar, con garantías de éxito, el estudio de los contenidos de esta unidad.

Aprendizaje colaborativo o entre iguales:

Con esto, se pretende que los alumnos colaboren entre sí para su proceso de enseñanza - aprendizaje y para que aumente la cohesión del grupo - clase.

Utilización de diversos tipos de agrupamientos

Puesto que no todos los alumnos aprenden del mismo modo,...