Unidad didática de e.f
Páginas: 6 (1431 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
JUEGOS EN EQUIPO: BALONCESTO Y VOLEIBOL.
|Área o materia |U.D. número |
|Educación física |5 |
1. CONTEXTUALIZACIÓN.
El centro en el que voy a trabajar se llama Santa Joaquinade Vedruna, está situado en el centro de Cartagena y es concertado. Este dispone de: 2.000 alumnos en total, una media aproximada de 36 alumnos por clase y 70 profesores. Tiene una biblioteca, una sala de ordenadores (entre 30-40), una pista de baloncesto, otra de futbol y un pabellón, el cual, tiene instalaciones para poder asearse. El nivel socio-económico del centro es medio alto.
Lasclases que voy a realizar van enfocadas para alumnos de tercer ciclo de primaria, concretamente a 6º Curso y para el área de Educación Física. El grupo al que me voy a dirigir está compuesto por 36 alumnos (5 de ellos inmigrantes), los alumnos son responsables, excepto dos repetidores; son participativos porque les gusta el deporte.
La clase en la que están ellos, normalmente, está situada allado del patio. Está distribuida en mesas unidas de dos en dos y la mesa del profesor se encuentra al lado de la pizarra. La clase tiene una pizarra, un perchero, un armario y un proyector.
El tema elegido en el Real Decreto es: “Tipos de juegos y actividades deportivas. Realización de juegos y de actividades deportivas de diversas modalidades y dificultad creciente”. Pero nos hemos centradoen dos deportes exclusivamente, que son el baloncesto y voleibol. Hemos elegido este tema ya que aprendiendo dichos deportes, creo que los niños tomarán cierta disciplina y responsabilidad, además de aprender a jugar en equipo.
Los alumnos trabajaran ambos deportes y harán actividades de dichos deportes.
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
1. Objetivos Generales.
Los alumnospracticarán el baloncesto y el voleibol, y aprenderán también a jugar en equipo, desarrollando la empatía.
2. Objetivos de la Unidad Didáctica.
|Objetivos del Real Decreto. |Objetivos de la Comunidad Autónoma. |Objetivos de la Unidad Didáctica. |
|Adquirir, elegir y aplicar principios y reglas para |Desarrollar la iniciativaindividual y el hábito de|Reconocer las reglas y normas de |
|resolver problemas motores y actuar de forma eficaz |trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas |los siguientes deportes: |
|y autónoma en la práctica de actividades físicas, |que previamente se establezcan. |baloncesto y voleibol. |
|deportivas y artístico-expresivas. ||Comprender las normas del juego y |
| |Fomentar la comprensión lectora como medio de |la información de cada deporte. |
| |búsqueda e intercambio de información y comprensión| |
||de las normas del juego. | |
|Participar en actividades físicas compartiendo |Participar en actividades físicas compartiendo |Tener una actitud positiva a la |
|proyectos, estableciendo relaciones de cooperación |proyectos, estableciendo relaciones de cooperación |hora de practicar los deportes. ||para alcanzar objetivos comunes, resolviendo |para alcanzar objetivos comunes, resolviendo |(por ejemplo: colaborar, trabajar,|
|mediante el diálogo los conflictos que pudieron |mediante el diálogo los conflictos que pudieran |participar, etc.). |
|surgir y evitando discriminaciones por |surgir y evitando discriminaciones por |...
|Área o materia |U.D. número |
|Educación física |5 |
1. CONTEXTUALIZACIÓN.
El centro en el que voy a trabajar se llama Santa Joaquinade Vedruna, está situado en el centro de Cartagena y es concertado. Este dispone de: 2.000 alumnos en total, una media aproximada de 36 alumnos por clase y 70 profesores. Tiene una biblioteca, una sala de ordenadores (entre 30-40), una pista de baloncesto, otra de futbol y un pabellón, el cual, tiene instalaciones para poder asearse. El nivel socio-económico del centro es medio alto.
Lasclases que voy a realizar van enfocadas para alumnos de tercer ciclo de primaria, concretamente a 6º Curso y para el área de Educación Física. El grupo al que me voy a dirigir está compuesto por 36 alumnos (5 de ellos inmigrantes), los alumnos son responsables, excepto dos repetidores; son participativos porque les gusta el deporte.
La clase en la que están ellos, normalmente, está situada allado del patio. Está distribuida en mesas unidas de dos en dos y la mesa del profesor se encuentra al lado de la pizarra. La clase tiene una pizarra, un perchero, un armario y un proyector.
El tema elegido en el Real Decreto es: “Tipos de juegos y actividades deportivas. Realización de juegos y de actividades deportivas de diversas modalidades y dificultad creciente”. Pero nos hemos centradoen dos deportes exclusivamente, que son el baloncesto y voleibol. Hemos elegido este tema ya que aprendiendo dichos deportes, creo que los niños tomarán cierta disciplina y responsabilidad, además de aprender a jugar en equipo.
Los alumnos trabajaran ambos deportes y harán actividades de dichos deportes.
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
1. Objetivos Generales.
Los alumnospracticarán el baloncesto y el voleibol, y aprenderán también a jugar en equipo, desarrollando la empatía.
2. Objetivos de la Unidad Didáctica.
|Objetivos del Real Decreto. |Objetivos de la Comunidad Autónoma. |Objetivos de la Unidad Didáctica. |
|Adquirir, elegir y aplicar principios y reglas para |Desarrollar la iniciativaindividual y el hábito de|Reconocer las reglas y normas de |
|resolver problemas motores y actuar de forma eficaz |trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas |los siguientes deportes: |
|y autónoma en la práctica de actividades físicas, |que previamente se establezcan. |baloncesto y voleibol. |
|deportivas y artístico-expresivas. ||Comprender las normas del juego y |
| |Fomentar la comprensión lectora como medio de |la información de cada deporte. |
| |búsqueda e intercambio de información y comprensión| |
||de las normas del juego. | |
|Participar en actividades físicas compartiendo |Participar en actividades físicas compartiendo |Tener una actitud positiva a la |
|proyectos, estableciendo relaciones de cooperación |proyectos, estableciendo relaciones de cooperación |hora de practicar los deportes. ||para alcanzar objetivos comunes, resolviendo |para alcanzar objetivos comunes, resolviendo |(por ejemplo: colaborar, trabajar,|
|mediante el diálogo los conflictos que pudieron |mediante el diálogo los conflictos que pudieran |participar, etc.). |
|surgir y evitando discriminaciones por |surgir y evitando discriminaciones por |...
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